На главнуюКарта сайтаНаписать письмо
Полезная информация о русском языке, культуре речи, литературе и современном литературном языке на портале Textologia.ru
Сайт – энциклопедия по литературе и русскому языку, библиотека полезных материалов и статей по филологии
Текстология.ру - открой мир знаний и образования
3 эффективных способа заниматься английским яз...
Изучение английского языка обычно ассоциируется со скучной рутиной: упражнения, запоминание слов, пересказ наб...
От чего зависит врождённая и приобретённая гра...
В прежние времена, чтобы человека сочли грамотным, ему достаточно было только уметь читать. Тех, кто помимо чт...
Способы повышения грамотности письма
Для каждого человека важна грамотная письменная речь, она, по сути, является его визитной карточкой. Тому, кто...
Сочинение на тему: Жизнь Печорина и дневник героя (по роману «Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтова)
Последние три повести романа «Герой нашего времени» представляют собой журнал Григория Печорина. В...

Общая характеристика изменений текста - продолжение

Общая характеристика изменений текста - продолжение

В древнерусских рукописях нередко встречаются жалобы писца на усталость, на болезнь, на все то, что отвлекает и притупляет внимание и плодит ошибки, портит почерк, заставляет прерывать работу.

В Паримийнике XIV в. (ЦГАДА, ф. б-ки Моск Синод, типографии № 61) много приписок писца Козмы, жалующегося, что ему хочется спать, что у него недомогание, обращающегося к святому Пантелеймону за помощью и пр.: «…ох мне лихого сего попирия (чирия. - Д. Л.), голова мя болит и рука ся тепеть» (л. 22), «...о святый Пантелеймоне поспеши, уже глази спать хотять» (л. 99 об.).

Писец Максим («мирским» именем Станимир), переписывавший Апостол Патриаршей библиотеки 1309-1312 гг., так перечисляет свои ошибки: «...а чи где будеть помятено (ошибочно написано. — Д. Л.) или криво написано, или с другомь беседуя, или в младоумии своемь...» Сходно пишет и другой писец: «...а чи буду где помялъся (ошибся. — Д. Л.) или описалъся в своей грубости, или с другомь беседуя, или попирен (т. е хворая «попирием» — чирием.— Д. Л.)».

Жалобы писцов на обстоятельства, ведущие к ошибкам и неточностям в письме, очень разнообразны: «Уже нощь, вельми темьно»; «Ох, ох, голова мя болить, не му и псати; а уж нощь ляз мы спати»; «Не тычь же в бок, не лазь же в грех, что ть се пак написах». Жалуются писцы на перо («лихой перо, неволно им псати»), на то, что хочется есть и пить («сести позаутры-кати, хотя пост», «чрез тын пьют, а нас не зовут», «шести ужинат», «како ми не объестися, коли поставят кисель с молокомь»).

Сетуют писцы и на то, что работа им трудна («ох мне лихого сего писания и еще ох»), что мешает работать короста («полести мыться, о святый Никала, пожалуй избави корысты сея»), что хочется пожить подольше и выпить послаще («о господи, дай ми живу быти хотя 80 лет, пожедай ми, господи, пива сего напитися»).

Все эти заботы, желания, болезни, трудные условия работы отвлекали внимание писца и вынуждали его делать ошибки, определяли иногда и самый их характер. Под влиянием голода писец писал вместо «хляби» - «хлебы», вместо «купель» - «кисель», а под влиянием желания помыться -  вместо «водя» - «вода» и т. д. Это случаи простые но иногда подсознательная подоплека ошибок писца очень сложна и требует для своего уяснения тонких психологических исследований. В ошибках писца отражаются скрытые подавленные желания и мысли. Тем не менее в целом типы ошибок  менее разнообразны, чем их причины.

В дальнейшем мы остановимся на основных типах простейших ошибок писца.

В Древней Руси, как и в Западной Европе, писцы сравнительно редко писали под диктовку. Когда-то под диктовку писали писцы античных имперских канцелярий. По свидетельству автора жития Федора Студита, последний  также диктовал свои произведения. Можно предполагать, что частично диктовал свои произведения Иван Грозный. Но по большей части писцы переписывали текст не со слуха, а имея перед глазами оригинал или даже несколько оригиналов. Если писец создает свой текст на основании нескольких оригиналов, он по существу проделывает своеобразную творческую текстологическую работу. Этой последней работы мы коснемся в дальнейшем, сейчас же обратимся к элементарным, бессознательным изменениям текста, когда писец переписывает только один оригинал и не ставит себе целью изменения текста, стремясь только более или менее точно его воспроизвести.

Как бы ни протекал этот процесс с физиологической точки зрения переписывание текста может быть удобно разбито на четыре операции- 1) писец прочитывает отрывок оригинала, 2) запоминает его, 3) внутренне диктует самому себе текст, который он запомнил, и 4) воспроизводит текст письмом. Каждая из этих операций может повести к специфическим ошибкам. В целом ошибки настолько часто повторяются в текстах (и по своим типам, и даже отдельные конкретные ошибки), что вполне возможно даже составление специальных указателей ошибок. Такие указатели, кстати, давно существуют для греческих и латинских текстов.

Ниже мы постараемся указать только на типичные ошибки, связанные с каждой из четырех указанных выше операций.

Д.С. Лихачев. Текстология – Санкт-Петербург, 2001 г.

Другие статьи по теме:
Ошибки прочтения
Чтение писца — особое чтение. Он стремится прочесть, чтобы потом воспроизвести. Его чтение связано поэтому с попыт...
Ошибки прочтения - часть 2
Многие буквы в глаголической азбуке сходны по начертаниям и легко могли смешиваться, например: и и в; д и л; е и о, у и ...
Рекомендуем ознакомиться:
Курс СКОРОЧТЕНИЯ у Вас дома. До 1000 слов в минуту
Обучение скорочтению всего за 1 месяц. Более 1200 успешных учеников. Положительные отзывы людей, прошедших курс. Гарантия качества.

События и новости культуры и образования:
Российские и Китайские вузы договорились о совместной исследовательской работе в Арктике
18.09.2018
Ведущие технические институты России и Китая будут вести научные исследования в Аркти ...
Россия и Венгрия будут сотрудничать в сфере образования
18.09.2018
Министр иностранных дел и внешнеэкономических связей Венгрии Петер Сийярто сообщил, ч ...
Сообщить об ошибке на сайте:
Сообщить об ошибке на сайте
Пожалуйста, если Вы нашли ошибку или опечатку на сайте, сообщите нам, и мы ее исправим. Давайте вместе сделаем сайт лучше и качественнее!
 
Школьные орфографические словари и их краткая характеристика
Школьный орфографический словарь - это справочник, которым пользуются учащиеся во время уроков и при подготовк...
Первые поэтические опыты И.А. Бунина
Путь Бунина к вершинам искусства был долог. Он не сразу обрел свой поэтический голос, не сразу начал писать о ...
Сочинение на тему: Странные люди Чацкий, Онегин, Печорин (по произведениям А.С. Грибоедова и А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова)
А.С. Грибоедов, А.С. Пушкин и М.Ю. Лермонтов создали множество произведений, ставших неотъемлемой частью не то...
Особенности анализа поэтического текста (на примере поэмы «Соловьиный сад» А. А. Блока)
Аналитическое рассмотрение стихотворного лирического текста характеризуется методическим своеобразием, что объ...
Ритмотектоника (на примере «Фаталиста» М.Ю.Лермонтова) - часть 2
Интонационная специфика художественных текстов состоит в том, что основным интонационно-образующим фактором зд...
2011 - 2018 © Интернет-журнал Textologia.ru — сайт о русском языке, литературный портал Текстология. Помощь в изучении современного русского литературного языка, языкознания и литературы.
Администрация не несет ответственности за достоверность информации, опубликованной в рекламных материалах на сайте. Копирование, перепечатка и другое использование материалов сайта возможны только с письменного разрешения администрации.