На главнуюКарта сайтаНаписать письмо
Полезная информация о русском языке, культуре речи, литературе и современном литературном языке на портале Textologia.ru
Сайт – энциклопедия по литературе и русскому языку, библиотека полезных материалов и статей по филологии
Зачем иностранцам нужно изучать русский язык?
Флоридский университет обнародовал на своем сайте любопытную статью «10 причин учить русский язык»...
Как научиться говорить букву С (звук С)?
Если родители не обращают внимания на речевые недочеты у своих детей, то со временем они переходят в более тяж...
Фотоконкурсы с призами
Международный конкурс фотографий ФотоПризер.ру с призами!

Формирование письменности в германоязычных странах

Формирование письменности в германоязычных странах

До использования латинского алфавита для записи текстов на родном языке германцы пользовались руническим письмом. Старший рунический алфавит (старший футарк), которым, судя по памятникам, германцы пользовались с III по VII в., состоит из 24 знаков, которые разбиты на 3 группы по 8 знаков в каждой.

Каждая руна имела смысловое значение, например др. исл. fé ‘добро’; hagall ‘град’, Týr ‘Тюр’ (бог).

В рунической письменности в целом соблюдается фонографический принцип. Фактически единственным фонологическим различием, которое не отражено в надписях старшими рунами, оказывается различие по долготе краткости. Старшие руны передают фонологические различия, именно поэтому звонкие смычные и звонкие щелевые передаются одной и той же руной ( [d], [ð]), так как они были аллофонами одной фонемы, а глухие щелевые и глухие смычные разными рунами ( [ƥ],  — [t]), так как они были разными фонемами.

Рунический алфавит различает в отличие от латинского [w] и [u] и [i] и [j] — графическое различение этих фонем в германских письменностях появилось только в XVI в. Различаются на письме и все качественные различия гласных.

Единственной руной, которая могла обозначать сочетание фонем, была руна, употреблявшаяся для передачи суффикса ing или сочетания ng (существуют и надписи, в которых [ng] передаются двумя рунами — n и g).

В Англии, где руны не нашли широкого применения, поскольку там для записей на родном языке рано стала использоваться латиница, старший футарк был увеличен сначала до 28 знаков (см. английский футарк на Темземском мече VIII в.), а ещё позднее, в IX—X вв., в алфавит было добавлено ещё 5 рун.

Древнеанглийский футарк в своём развитии продолжал принципы фонографического письма несмотря на то, что существовал он в одно время с латиницей, где новые графемы (см. ниже) образовывались в основном путём создания разного рода диграфов. Новые древнеанглийские руны появляются для обозначения английских фонем.

Для обозначения результата i-умлаута от [u] появляется руна, которая как бы заключает в себе обозначение признаков фонемы [y], т. е. переднего ряда и огубленности; появляется руна для обозначения дифтонга [ēа]. Интересно отметить, что фонографический принцип древнеанглийского футарка распространяется и на обозначение дифтонгов — обозначение древнеанглийского [ēа] (а позднее и ēо) одним знаком — единственный случай в письменности германских языков, когда для обозначения дифтонга вводится одна буква.

Реформаторы древнеанглийского алфавита в ряде случаев пытаются сохранить связь между начертанием руны и её фонетической значимостью. Так, для обозначения [ӓ], [а] и [о] используются руны.

Появляются и новые руны для обозначения противопоставления [k]—[k`] и [g]—[g`], причём новые руны, созданные для обозначения велярных фонем, являются видоизменением старых.

Если фонологические изменения в древнеанглийском привели к увеличению состава древнеанглийского футарка, то фонологические изменения в древних скандинавских языках привели к прямо противоположным результатам: 24-значный старший футарк сменяется здесь 16-значным младшим футарком. Причём создаётся такое впечатление, что по мере увеличения потребности в письме уменьшается количество рун в алфавите.

Особенностью младшего футарка является то, что в нем одна и та же руна может обозначать несколько фонем. Этот алфавит не отражает, в частности, различия по глухости/звонкости у согласных и многие различия у гласных (одна руна, например, может обозначать фонемы [u], [y], [o], [ø], [au], [ey]).

Хотя некоторые черты такой графической системы можно наблюдать и в надписях старшими рунами (где и [р], и [b] обозначались одной руной), высказывалось предположение, что 16-значный рунический алфавит — «результат сознательных реформ письма». Причём основной причиной такой реформы явились произошедшие звуковые изменения, в частности изменение в распределении смычных и щелевых.

Если в эпоху старшего футарка звонкие смычные и звонкие щелевые были аллофонами одной фонемы (и руна, например, обозначала фонему [d] ~ [ᵭ], то в эпоху викингов звонкие смычные стали особыми фонемами, [ᵭ] стал аллофоном фонемы [ᵭ] ~ [θ]). Было крайне неудобно обозначать аллофоны одной фонемы разными рунами, а разные фонемы одной и той же руной, поэтому от обозначения противопоставления по глухости/ звонкости отказались вообще.

Однако несмотря на свою нефонологичность, 16-значный футарк прекрасно выполнял свои функции, и фактически все надписи, предназначенные для прочтения, читаются нами и сейчас. Пример функционирования 16-значного футарка показывает возможность существования алфавита, в котором букв оказывается почти вдвое меньше, чем фонем в языке (отметим к тому же, что в рунической письменности никогда не использовались сочетания букв для обозначения фонем).

Таким образом, и фонографическое письмо, и письмо, передающее все фонологические различия, с точки зрения передачи информации во многом может быть избыточным и, хотя меру этой избыточности определить непросто, именно она позволяет существовать системам письма, в которых отражены далеко не все фонологические различия. Однако хотя такие системы письма в принципе возможны, любое стихийное возникающее письмо стремится быть письмом звуковым и именно это стремление приводит к тому, что 16-значному скандинавскому футарку приходит на смену система письма с «пунктированными рунами».

Центром распространения «пунктированных рун» была Дания. Благодаря своим многочисленным походам в Англию (особенно во времена Кнута Великого) датчане знакомятся с фонографическим в целом английским руническим письмом, причём обозначение противопоставления [u]—[y] становится для них моделью усовершенствования рунического алфавита, и фонологические различия [u]—[y], [i]—[e], [k]—[g], [t]—[d], [p]—[ b] обозначаются в надписях пунктированными рунами с помощью нанесения точки на руну 16-значного футарка.

А. В. Десницкая, С. Д. Кацнельсон — История лингвистических учений — Л., 1985 г.

Другие статьи по теме:
Особенности появления и развития письменности в германоязычных государствах в Средневековье
С принятием христианства и развитием письменности на основе латиницы руническое письм...
Первые письменные памятники германоязычных стран и особенности работы средневековых писцов
Первые верхненемецкие письменные памятники относятся к концу VIII в. (перевод Исидора...
Рекомендуем ознакомиться:
Курс СКОРОЧТЕНИЯ у Вас дома. До 1000 слов в минуту
Обучение скорочтению всего за 1 месяц. Более 1200 успешных учеников. Положительные отзывы людей, прошедших курс. Гарантия качества.

Английский без зубрежки! Результат c первых недель!
Центр лингвистических программ Poliglot. Уникальная методика скоростного изучения на дому. Быстрый результат с гарантией!
События и новости культуры и образования:
80 лет со дня рождения Эдуарда Николаевича Успенского - 22 декабря 2017 года
Дата проведения: 22.12.2017 - 22.12.2017
22 декабря - день рождения русского писателя, взрослого и детского юмориста Эдуарда Н ...
220 лет со дня рождения Генриха Гейне - 13 декабря 2017 года
Дата проведения: 13.12.2017 - 13.12.2017
13 декабря 2017 г. исполняется 220 лет со дня рождения Генриха Гейне. Творчество этог ...
Сообщить об ошибке на сайте:
Сообщить об ошибке на сайте
Пожалуйста, если Вы нашли ошибку или опечатку на сайте, сообщите нам, и мы ее исправим. Давайте вместе сделаем сайт лучше и качественнее!
 


Антропософия Андрея Белого в 1912-1916 гг.
В 1912—1916 гг. Белый почти все время проводит за границей — сначала ездит за Штейнером по Европе ...
Как научиться понимать английский на слух?
Неспособность воспринимать устную английскую речь – одна из наиболее часто встречающихся проблем при его...
Скорочтение: быстрое обучение
Научиться Скорочтению всего за 1 месяц! Результат до 1000 слов в минуту!
Связь значения и звуковой оболочки в слове - окончание
Все, что известно нам о языках на всех доступных историческому исследованию этапах их развития, показывает, чт...
Признаки знака в слове - начало
Начнем рассмотрение приложимости характеристик знака к словам в обратном порядке. 1. Эмоционально-экспрессивн...
Скорочтение: быстрое обучение
Научиться Скорочтению всего за 1 месяц! Результат до 1000 слов в минуту!
2011 - 2017 © Интернет-журнал Textologia.ru — сайт о русском языке, литературный портал Текстология. Помощь в изучении современного русского литературного языка, языкознания и литературы.
Администрация не несет ответственности за достоверность информации, опубликованной в рекламных материалах на сайте. Копирование, перепечатка и другое использование материалов сайта возможны только с письменного разрешения администрации.