Образовательная энциклопедия и электронная библиотека полезных материалов и статей для обучения Полезная информация, учебные материалы и обучающие статьи в электронно образовательном журнале Textologia.ru
Последние новости образования
Предпенсионеры обучаются компьютерным технологиям
Учебная нагрузка школьников равна рабочему дню взрослого человека
Текстология.ру - открой мир знаний и образования
Почему обувь «кашу просит»?
Изучая происхождение этого выражения, необходимо погрузиться в процесс создания обуви. Нынешнюю обувь склеиваю...
Что значит выражение «марлезонский балет»?
После выхода на экраны кинофильма «Д’Артаньян и три мушкетера» всем зрителям стало известно ...
Зачем нужны риторические вопросы в русском языке?
Риторический вопрос в русском языке – это одна из фигур речи. Он представляет собой вопросительную конст...

Определение термина "Обстоятельство"


Что такое Обстоятельство?

Обстоятельство – это второстепенный член предложения, поясняющий слово со значением действия или признака и обозначающий, при каких обстоятельствах совершается действие, или указывающий способ, меру, степень проявления действия и признака. Морфологизованным выражением обстоятельств являются наречия. Наряду с ними в функции обстоятельств выступают падежные формы имен существительных (с предлогами или без предлогов), деепричастия, инфинитив, фразеологические сочетания наречного характера.

Обстоятельство времени. Характеризует действие без указания или с указанием временного предела (ниже приводятся словосочетания вместо предложений). Никогда не унывать, вставать в семь часов утра, беседовать дорогой, работать с утра до вечера, явиться ни свет ни заря, вернуться через полтора часа.

Обстоятельство меры или стёпе-н и. Обозначает:

а) меру пространства:

пройти два километра, не продвинуться, ни на шаг;

б) меру времени: ждать долго, читать весь вечер, закончить в течение месяца; в) меру количества, веса, стоимости: повторить дважды, весит две тонны, стоит три рубля; г) степень качества: очень интересный.

Обстоятельство места. Обозначает:

а) место совершения действия (проявления состояния): остаться здесь, заниматься в классе; б) направление движения;

уйти вперед^ выйти из комнаты, поехать в деревню;

в) путь движения: идти полем, плыть по реке.

Обстоятельство образа действия. .Говорить медленно, бежать стремглав, перебраться вплавь.

Обстоятельство причины. Покраснеть от смущения, не явиться вследствие болезни.

Обстоятельство условия. Отменить экскурсию е случае плохой погоды, приехать при первой возможности.

Обстоятельство уступки. Сделать вопреки желанию, добиться несмотря на трудности. Обстоятельство цели. Выставить напоказ, заниматься спортом для укрепления здоровья, уехать отдыхать.

Встречается в некоторых исследованиях более подробная классификация обстоятельств. Так, широкий по оттевкам значения разряд обстоятельств образа действия подразделяется на несколько разновидностей, я к основному значению добавляют: обстоятельство способа действия (идти пешком, раскинуться лагерем), обстоятельство усиления (криком кричит, ливмя льет) .обстоятельство сравнения (ходить именинником, петь соловьем), обстоятельство совместности (ехать вместе, работать вдвоем), обстоятельство раздельности (выступать попарно, проходить по двое). Однако и в эту расширенную классификацию укладываются не все случаи выражения обстоятельственных значений. Так, не подводятся под перечисленные выше разновидности обстоятельственных слов предложно-именные сочетания в предложениях:

В лесном сумраке пробуждалась ночная жизнь; В тишине раздался крик; В темноте нельзя било различить очертания предметов,— хотя эти сочетания, несомненно, имеют обстоятельственное значение, так как указывают на обстановку, в которой совершается действие. В подобных случаях при разборе делаются попытки применить принцип аналогии (в лесном сумраке — это примерно то же, что “там, где было сумрачно”, “в том месте, где воцарился сумрак”;

е тишине—“в момент тишины”, “в то время, когда господствовала тишина”! в темноте— имеется в виду “когда было темно”), т. е. усматривают значение места или времени, но это иногда приводит к явной натяжке, поэтому выдвигается новый термин — обстоятельство обстановки. Ср.; Впотьмах я не видел лица Агафьи (Ч е х о в). Аналогично решается вопрос и в таких случаях: Шепот Дерсу вывел меня из а а д у м ч и в о с т и (А р с е н ь е в);

Тарантьев делал много шума, выводил Обломова и з неподвижности и скуки (Гонча-р о в). Очевидно, что в этих предложениях речь идет не о месте, а о состоянии, и некоторыми грамматистами выдвигается термин обстоятельство состояния (если не иметь в виду сложного сказуемого).

Разнообразные обстоятельства как категории реальной действительности получают различное языковое выражение, которое создает возможность расширить рамки принятой классификации грамматических обстоятельств, однако такая детализация обычно опирается больше на лексические, чем на синтаксические основания.

Смотрите также в словаре лингвистических терминов:
- это предложение с отрицательным сказуемым, т. е. предл ...
- это слова, унаследованные древнерусским языком из язык ...
- это Слова, используемые независимо от стиля речи, не и ...
События и новости культуры и образования:
Более 900 тыс. детей получили социальные сертификаты на дополнительное образование
16.09.2019
Благодаря сертификатам дети из 42 регионов России смогут бесплатно освоить новые знан ...
Анзор Музаев рассказал о будущем ЕГЭ
13.09.2019
Заместитель руководителя Рособрнадзора дал интервью и поведал об отношении россиян к ...
Сообщить об ошибке на сайте:
Сообщить об ошибке на сайте
Пожалуйста, если Вы нашли ошибку или опечатку на сайте, сообщите нам, и мы ее исправим. Давайте вместе сделаем сайт лучше и качественнее!
 
История создания «Преступления и наказания» Ф.М. Достоевского
Увидевший свет в 1866 году, роман «Преступление и наказание» отлично иллюстрировал жизнь России т...
Обращение к мифам и прошлому в поэзии В. Хлебникова
Поэт-мыслитель, Хлебников взирал на мир как бы издалека, с такой высокой и отдаленной точки зрения, что судьбы...
Свойства личности, которыми должен обладать учитель-воспитатель
Исходя из тезиса единства обучения и воспитания, следует отметить, что цель педагогической деятельности учител...
Варианты падежных окончаний существительных разных склонений в единственном числе
Помимо основного окончания, которое имеет подавляющее большинство существительных данного склонения, могут быт...
Послевоенный этап русской топонимической науки
После Великой Отечественной войны возобновилась ономастическая работа. Первой послевоенной публикацией была пр...
2011 - 2019 © Интернет-журнал Textologia.ru — образовательный портал Текстология. Помощь в получении образования и обучении различным дисциплинам.
Администрация не несет ответственности за достоверность информации, опубликованной в рекламных материалах на сайте. Копирование, перепечатка и другое использование материалов сайта возможны только с письменного разрешения администрации.