На главнуюКарта сайтаНаписать письмо
Полезная информация о русском языке, культуре речи, литературе и современном литературном языке на портале Textologia.ru
Сайт – энциклопедия по литературе и русскому языку, библиотека полезных материалов и статей по филологии
Текстология.ру - открой мир знаний и образования
Какое слово А.С. Пушкин использовал как высшую похвалу женщины?
Отношение Александра Сергеевича Пушкина к женщинам нельзя назвать иначе, чем обожание. Этим он покорял лучших ...
Самая маленькая библиотека в мире
Современная мобильная связь вытеснила прежние телефоны-автоматы, размещенные в уличных кабинках. Но в Англии и...
Как научиться читать книги?
Иногда очень трудно культивировать в себе любовь к чтению. Даже понимая значимость книг, многие люди не могут ...
Текстология.руТекстология.руРусский языкРусский языкСинтаксисСинтаксисСтроение текстаСтроение текстаПредложения с косвенной речью и их роль в тексте

Предложения с косвенной речью и их роль в тексте

Предложения с косвенной речью и их роль в тексте

Предложения с косвенной речью представляют собой сложноподчиненные предложения с придаточными изъяснительно-объектными. Например: Петя сказал, что будет ждать меня вечером; Петя спросил, когда яосвобожусь; Петя попросил, чтобы я не опаздывал.

Предложения с косвенной речью, даже самые сложные по составу, не воспроизводят точно чужую речь, а лишь передают еесодержание. Очень многие формы живой разговорной речи вообще не могут входить в речь косвенную, например обращения, междометия, многие модальные слова и частицы, формы повелительного наклонения, ряд инфинитивных конструкций и др.

В косвенной речи не может быть выражено интонационноесвоеобразие чужой речи.Местоимения и личные формы глаголов в косвенной речи употребляются не с точки зрения того, кому принадлежит чужая речь,а с точки зрения автора, передающего содержание чужой речи.

Ср. в предложении с прямой речью: Летя сказал: «Я возьму,Сережа, твою книгу» — и в предложении с косвенной речью: Петя сказал Сереже, что возьмет его книгу (1-е лицо и 2-е лицозаменяется 3-м). Ср. еще: Петя сказал мне: «Я возьму твою книгу» и Петя сказал мне, что он возьмет мою книгу (1-е лицо заменяется 3-м, а 2 - е— 1-м).

В главной части таких предложений дается та же информация, что и в словах автора при прямой речи.

Придаточная часть, содержащая косвенную речь, относится кодному из слов главной, нуждающемуся в обязательном распространении. Поэтому круг слов, вводящих косвенную речь, значительно уже круга слов, вводящих прямую речь: косвенная речьвводится только словами, прямо указывающими на речь или мысль(говорит, сказал, подумал, спросил, попросил, приказал, вопрос,мысль и др.).

В отличие от предложений с прямой речью в предложенияхс косвенной речью взаиморасположение частей более постоянное:часть, передающая содержание чужой речи, чаще находится в постпозиции. Предложения с различными союзами предназначены для передачи содержания различных по своей модальности типов чужойречи.

Предложения с союзом что передают содержание повествовательных предложений с утвердительной или отрицательной модальностью. Например: Да, она нам призналась, что с того дня,как встретила Печорина, он ей часто грезился во сне и что ниодин мужчина никогда не производил на нее такого впечатления (Лермонтов).

Предложения с союзами будто, будто бы также передают содержание повествовательных предложений, но с оттенком неуверенности, предположительности. Например: Кто-то ему сказал,будто бы генерала давно нет в живых (Герман).

Предложения с союзом чтобы передают содержание побудительных предложений чужой речи. Например: «Хорошо, я это сделаю»,— сказал Осипов и при мне же распорядился, чтобы гимназиста освободили (Горький).

Предложения с различными союзными словами (вопросительно-относительными местоимениями) передают содержание вопросительных предложений чужой речи (косвенный вопрос). Например:Иван Ильич спросил у нее, где находится штаб (А. Н. Толстой).

Если вопрос в чужой речи оформлен только интонационно илипри помощи вопросительных частиц, то в косвенном вопросе употребляется частица-союз ли (или сочетание ли... или). Например:Меня спросили, не соглашусь ли я прочитать еще одну лекцию.Ср.: —Не согласитесь ли вы прочитать еще одну лекцию?

B.B.Бабайцева, Л.Ю.Максимов. Современный русский язык - М., 1987 г.

Другие статьи по теме:
Несобственно-прямая речь в тексте
Чужая речь может передаваться в художественной литературе приемом так называемой несобственно-прямой речи. В таком случа...
Передача чужой речи. Несобственно-прямая речь и ее особенности
В языке художественной литературы существует еще один способ передачи чужой речи &mda...
События и новости культуры и образования:
Российские школьники победили на олимпиаде по математике, проходящей в Индии
13.12.2018
Сегодня для наших школьников из России особенный день. Они смогли обойти других учащи ...
Исследователи рассказали, что для эффективного обучения необходимо активное общение между учеником и педагогом
11.12.2018
По мнению экспертов, дистанционное обучение не способно заменить очное преподавание. ...
Сообщить об ошибке на сайте:
Сообщить об ошибке на сайте
Пожалуйста, если Вы нашли ошибку или опечатку на сайте, сообщите нам, и мы ее исправим. Давайте вместе сделаем сайт лучше и качественнее!
 
Тематический диапазон поэзии И.А. Бунина 1910 гг.
Значительна и оригинальна поэзия Бунина 1910-х гг., которая до недавнего времени рассматривалась как сугубо тр...
Как пользоваться словарем разбора слов по составу?
Словарь показывает результат разбора слов по частям. В процессе такого разбора выделяются все его составляющие...
Интересные факты из биографии Толстого Л.Н.
Лев Николаевич Толстой знаменит во всем мире, но некоторые факты из жизни знаменитого писателя не известн...
Образ Печорина в системе образов романа «Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтова
Как и любое настоящее произведение классической литературы, роман М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени...
Поиски нового героя новой эпохи в литературе периода реакции
В сугубо реакционном плане конструирует своего героя и явно любуется им автор романа «В смутные дни&raqu...
2011 - 2018 © Интернет-журнал Textologia.ru — сайт русского языка, литературный портал Текстология. Помощь в изучении лингвистики, современного русского языка и литературы.
Администрация не несет ответственности за достоверность информации, опубликованной в рекламных материалах на сайте. Копирование, перепечатка и другое использование материалов сайта возможны только с письменного разрешения администрации.