Образовательная энциклопедия и электронная библиотека полезных материалов и статей для обучения Полезная информация, учебные материалы и обучающие статьи в электронно образовательном журнале Textologia.ru
Последние новости образования
Отраслевые вузы России могут перейти под контроль профильных министерств
Владимир Путин заставил Минобрнауки поменять правила отбора на бюджетные места в вузы
Текстология.ру - открой мир знаний и образования
Как сделать свою речь красивой и грамотной?
Каждому образованному и культурному человеку, даже если он не выступает перед большими аудиториями, непременно...
История возникновения дефиса в русском языке
Сложно установить тот момент, когда дефис вошел в письменный русский язык. Можно лишь точно сказать, что этот ...
Самое нелепое выражение русского языка
Выражение «втирать очки» толкуется как «обманывать, поступать нечестно, обдуривать». Н...
Текстология.руТекстология.руРусский языкРусский языкСинтаксисСинтаксисСтроение текстаСтроение текстаПередача предмета, темы чужой речи. Цитация в тексте

Передача предмета, темы чужой речи. Цитация в тексте

Передача предмета, темы чужой речи. Цитация в тексте

Предмет чужойречи может быть выражен в простом предложении при помощидополнений при глаголах со значением речи или мысли. Например: Барышни и Гнеккер говорят о фугах, контрапунктах, опевцах и пианистах, о Бахе и Брамсе, а жена, боясь, чтобы еене заподозрили в музыкальном невежестве, сочувственно улыбается им и бормочет: «Это прелестно... Неужели? Скажите...(Чехов).

В первой части сложносочиненного предложения называютсялишь предметы чужой речи, а во второй — чужая речь воспроизводится в форме прямой речи.

Тема, предмет чужой речи может указываться в придаточной изъяснительной части, если в главной ей соответствуют указательные слова с предлогами о, про (о том, про то). Например:И мама рассказала о слоне и о том, как спросила девочка о его ногах (Бунин).

Цитата — это дословная выдержка из какого-либо сочинения, которую автор другого сочинения приводит дляподтверждения или пояснения своей мысли. Наряду с этим цитата может выполнять и эмоционально-экспрессивную роль —усиливать сказанное ранее, придавать ему особенно выразительный характер. Наконец, цитата может быть источником, отправным пунктом рассуждения, особенно если произведение, из которого она взята, является предметом специального рассмотрения,например: при литературоведческом или лингвостилистическоманализе, в сочинениях историографического характера.

По своей структуре цитата может представлять собой и однопредложение (простое или сложное), и сочетание предложений, ичасть какого-либо одного предложения, вплоть до отдельныхсловосочетаний и даже слов, специфичных, ключевых для данноготекста. Например:

1) Злоупотребление такими шаблонами в авторском языке художественного произведения убивает простоту и естественность повествования.Плеханов очень резко писал о любителях пышной, но штампованной речи:«Покойный Г И. Успенский заметил в одной из своих немногочисленных критических статей, что существует порода людей, которая никогдаи ни при каких обстоятельствах не выражается просто... По выражениюГ.И. Успенского, люди этой породы стараются думать басом, подобнотому, как стараются говорить басом иные школьники, желающие показаться большими»

2) Но если родина такова, как сказал о ней Лермонтов в стихотворении «Прощай, немытая Россия...», то откуда же возникает, наперекорсознанию, «рассудку вопреки», «странная любовь»?

По способам включения цитаты в авторское высказывание выделяется несколько случаев:

1. Предложения с цитатой являются двучастными (слова автора — цитата) и по своему строению и пунктуационному оформлению ничем не отличаются от предложений с прямой речью. Различия между теми и другими заключаютсятолько в специальном назначении цитат и в особой точности указания на источник цитируемого высказывания. Особенно это касается цитирования в научных трудах, где источник цитаты обозначается в специальных подстрочных примечаниях.

Если предложение, представляющее собой цитату, приводитсяне полностью, то на месте опущенных членов предложения ставится многоточие. Например: Н. В. Гоголь признавался: «Я до сихпор, как ни бьюсь, не могу обработать слог и язык свой...»

2. Цитаты могут включаться в текст как его относительно самостоятельные части, без слов автора; например, в уже цитировавшемся труде В. В. Виноградова «О языке художественной литературы»: От различий методов обрисовки характеров —лирического, эпического и драматического — зависят различияжанров литературной художественной речи. «В литературномпроизведении язык людей, в нем изображенных, прежде всегомотивирован теми характерами, с которыми онсвязан, свойства которых он индивидуализирует... Характерпереходит в язык».

3. Цитаты могут вводиться в косвенную речь. В этом случаецитата следует обычно за изъяснительным союзом и начинается сострочной буквы. Например: В своих воспоминаниях он говорит о Кюхельбекере, что «приятелем его был Грибоедов,встретивший его у меня и с первого взгляда принявший за сумасшедшего» (Из книги Ю. Н. Тынянова «Пушкин и его современники»)

4. На источник при цитировании могут указывать и специальные вводные слова и предложения. Например:По мнению В. А. Гофмана, «языковая позиция Хлебникова насквозь,принципиально архаистична»4. (Из цитированной книги В. В. Виноградова)

Методическое примечание. В школьном учебнике даютсяобщие сведения о формах («способах») передачи чужой речи как особойсистеме. Так, в вводной части к теме «Способы передачи чужой речи.Прямая и косвенная речь» рассматриваются такие формы, как предложения с прямой и косвенной речью, со специальными вводными словамии предложениями, указывающими на чужую речь, и с дополнениями впредложном падеже с предлогом о, указывающими на тему чужой речи.

Все они сопоставляются по назначению. Таким образом, у учителя естьвозможность дать ученикам предварительные общие сведения именно осистеме способов передачи чужой речи.

B.B.Бабайцева, Л.Ю.Максимов. Современный русский язык - М., 1987 г.

Другие статьи по теме:
Сложное синтаксическое целое (сверхфразовое единство) как синтаксическая единица
Сложное синтаксическое целое, или сверхфразовое единство, – это сочетание неско...
Сложное синтаксическое целое как структурно-семантическая единица
Сложное синтаксическоецелое является наиболее крупной из структурно-семантических еди...
События и новости культуры и образования:
Принят закон о преимуществах для братьев и сестер учеников при зачислении в школу
19.11.2019
Государственная дума приняла такой федеральный закон в окончательном чтении. Это долж ...
Обучающий курс по использованию искусственного интеллекта может появиться в вузах
19.11.2019
В состав учебной дисциплины по соблюдению прав человека юридических и технических фак ...
Сообщить об ошибке на сайте:
Сообщить об ошибке на сайте
Пожалуйста, если Вы нашли ошибку или опечатку на сайте, сообщите нам, и мы ее исправим. Давайте вместе сделаем сайт лучше и качественнее!
 
Характеристика раннего стихотворения Б.Л. Пастернака «Марбург»
К числу больших достижений в ранней поэзии Пастернака относится стихотворение «Марбург», из которо...
Сочинение на тему: Образ Порфирия Петровича в «Преступлении и наказании» Ф.М. Достоевского
Извечное противостояние добра и зла в романе «Преступление и наказание» Ф.М. Достоевского представ...
Краеугольный камень: значение фразеологизма и происхождение
Фраза «краеугольный камень» часто встречается в литературных источниках, в средствах массовой инфо...
Древнехеттская литература Несы (XVIII в. до н. э.)
Наиболее архаичные образцы хеттской литературы связаны еще с тем временем, когда главным городом хеттов был Ка...
Сказка как целое. Способы сочетания рассказов в сказке
Перворастение (Urpflanze) будет удивительнейшим существом в мире. Сама природа будет мне завидовать. С этой м...
2011 - 2019 © Интернет-журнал Textologia.ru — образовательный портал Текстология. Помощь в получении образования и обучении различным дисциплинам.
Администрация не несет ответственности за достоверность информации, опубликованной в рекламных материалах на сайте. Копирование, перепечатка и другое использование материалов сайта возможны только с письменного разрешения администрации.