На главнуюКарта сайтаНаписать письмо
Полезная информация о русском языке, культуре речи, литературе и современном литературном языке на портале Textologia.ru
Сайт – энциклопедия по литературе и русскому языку, библиотека полезных материалов и статей по филологии
Текстология.ру - открой мир знаний и образования
Как научиться быстро читать?
Современному человеку приходится очень трудно, если он не умеет быстро читать. Такое умение пригодится всем, х...
Как научиться писать сочинения по литературе?
Умение излагать свои мысли простым и ясным языком, без грамматических и стилистических ошибок – неотъемл...
В чём разница между дефисом и тире? Так похожи...
Такой орфографический знак, как дефис, пришел в русский язык из немецкого («divis» -типографически...
Сочинение на тему: Эгоизм и равнодушие Печорина, другие черты характера героя (по роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»)
Михаил Юрьевич Лермонтов не думал о своем герое как об образце для подражания. Он подчеркивал, что Печорина -...
Текстология.руТекстология.руРусский языкРусский языкСинтаксисСинтаксисСтроение текстаСтроение текстаАбзац как стилистико-композиционная единица

Абзац как стилистико-композиционная единица

Абзац как стилистико-композиционная единица

Абзац, в отличие от сложного синтаксическогоцелого, является не структурно-семантической, а стилистико-композиционной единицей. При помощи абзацного отступа (или красной строки) выделяются наиболее важные в композиций целоготекста группы предложений или отдельные предложения, содержащие: описание нового этапа в развитии действия, характеристику нового героя, авторское отступление и т. д.— в художественном произведении; описание нового предмета мысли, нового этапа в ее развитии, отдельные логические посылки и выводыи т. д.— в научном труде и др.

Абзацы, состоящие из нескольких предложений, часто совпадают по своим границам со сложными синтаксическими целыми.

Такие абзацы стилистически нейтральны. Если же абзацы состоятиз одного предложения или делятся на два-три сложных синтаксических целых, то они, как правило, служат определенным стилистическим целям: в первом случае выражают экспрессию выделения, дают события крупным планом, а во втором, наоборот,служат для объединения разных событий в одной картине. Вотпримеры абзацев, состоящих из одного предложения:

Кроме цирюльника, никто не заглядывает во флигель. Больные осуждены видеть изо дня в день одного только Никиту.Впрочем, недавно по больничному корпусу разнесся довольно странный слух.Распустили слух, что палату № 6 будто бы стал посещать доктор (Чехов).

Термины «параллельная» и «цепная» связь принадлежат Г. Я. Солганику.

В двух последних абзацах, каждый из которых состоит из одного предложения, сообщается о событии исключительном, резконарушающем привычный, однообразный ритм больничной жизни;причем характерно, что сообщение об этом событии автор членитна два абзаца, намеренно разрушая тем самым сложное синтаксическое целое (2-й абзац, очевидно, интригующий, только сообщает о «странном слухе»; и лишь в 3-м абзаце раскрывается содержание этого слуха).

Если учесть, что предыдущие абзацы«Палаты № 6», в которых рассказывается об однообразии больничной жизни, достаточно велики по объему (включают в себя 7 и4 предложения), то станет очевидной выделительная сила контраста (однообразие — большие по объему абзацы, неожиданность —абзацы-предложения). Так членение текста на абзацы становитсяважным экспрессивным средством. Приведем еще несколько примеров. Знакомый кондуктор вошел в вагон и стал зажигать свечи (Чехов).

Стало восходить солнце... (Чехов).

Эти предложения особенно важны для композиции целоготекста и поэтому выделены в отдельные абзацы, завершающиесоответственно рассказы «Красавицы» и «Огни». И то и другоепредложение противопоставляется всему содержанию этих рассказов и тем самым как бы выражает отношение автора к событиям,о которых он рассказал, то есть содержит ключ к подтексту произведений. В привычном свете зажигаемых кондуктором свечей(1-й пример), как и в лучах восходящего солнца (2-й пример),события, о которых мы только что прочитали, выглядят уже совсемпо-другому.

Композиционно-стилистическая роль первых предложений абзаца становится особенно наглядной, если в каком-либо рассказепрочитать подряд только первые предложения абзацев. Например,вот первые предложения начальных абзацев из рассказа А. П. Чехова «Ионыч»:

  1. Прошло четыре года. (. .)
  2. Старцев бывал в разных домах и встречал много людей, но ни с кемне сходился близко. (. .)
  3. От таких развлечений, как театр и концерты, он уклонялся, но затов винт играл каждый вечер, часа по три, с наслаждением. (. .)
  4. За все четыре года после отъезда Екатерины Ивановны он был у Туркиных только два раза по приглашению Веры Иосифовны, котораявсе еще лечилась от мигрени. (. .) И т. д.

Таким образом, первые предложения абзацев как бы намечаютосновную линию произведения.В отдельный абзац выделяется обычно и такая риторическаяфигура речи, как период.

Членение текста на абзацы является важным стилеобразующим фактором. Так, в целом большие по своему объему абзацыболее характерны для эпически спокойного повествования; наоборот, абзацы небольшие, в том числе и абзацы-предложения, болеесвойственны повествованию напряженному, лирически взволнованному. Многое в этом плане зависит и от жанровых особенностейпроизведения, и от индивидуального стиля автора. Вот как, например, членит текст на абзацы В. Катаев в своем известном произведении «Время, вперед!»:

Маргулиес подошел к машине.

Хронометражистка продолжала сидеть под дождем на своем месте.

Она вся была покрыта кляксами бетона...

Грохнул, переворачиваясь, барабан...

Приходили все новые и новые. Толпились... И т. д.

B.B.Бабайцева, Л.Ю.Максимов. Современный русский язык - М., 1987 г.

Другие статьи по теме:
Период как риторическая фигура речи в тексте
В языке художественной литературы и в публицистическом стиле литературного языка расп...
Рекомендуем ознакомиться:
Курс СКОРОЧТЕНИЯ у Вас дома. До 1000 слов в минуту
Обучение скорочтению всего за 1 месяц. Более 1200 успешных учеников. Положительные отзывы людей, прошедших курс. Гарантия качества.

События и новости культуры и образования:
220 лет со дня рождения Антона Антоновича Дельвига - 17 августа 2018 года
17.08.2018
17 августа 2018 года исполняется 220 лет со дня рождения Антона Антоновича Дельвига, ...
Отмечаем 12 августа 2018 Международный день молодежи
12.08.2018
День молодежи – праздник для молодых людей с активной жизненной позицией, которым не ...
Сообщить об ошибке на сайте:
Сообщить об ошибке на сайте
Пожалуйста, если Вы нашли ошибку или опечатку на сайте, сообщите нам, и мы ее исправим. Давайте вместе сделаем сайт лучше и качественнее!
 
Изображение «громадной» жизни, в которой «тонет» человек, в произведениях С.Н. Сергеева-Ценского начала XX века
Сложная творческая эволюция характеризует писательский путь С. Н. Сергеева-Ценского. В его раннем творчестве р...
Как сделать морфемный разбор слова?
Морфемный анализ – небольшое лингвистическое исследование, подразумевающее вычленение основы и составных...
Как научиться любить читать?
Польза чтения давно известна каждому. Энциклопедии, художественная литература помогает развивать воображение, ...
Литературная школа
Литературная школа — небольшое объединение литераторов на основе единых художественных принципов, сформу...
Типология литературного субъекта. Персонаж
Персонаж — вид художественного образа, субъект действия. Этот термин в определенном контексте может быть...
2011 - 2018 © Интернет-журнал Textologia.ru — сайт о русском языке, литературный портал Текстология. Помощь в изучении современного русского литературного языка, языкознания и литературы.
Администрация не несет ответственности за достоверность информации, опубликованной в рекламных материалах на сайте. Копирование, перепечатка и другое использование материалов сайта возможны только с письменного разрешения администрации.