Образовательная энциклопедия и электронная библиотека полезных материалов и статей для обучения Полезная информация, учебные материалы и обучающие статьи в электронно образовательном журнале Textologia.ru
Последние новости образования
Появилось новое расписание ЕГЭ
Ольга Васильева убеждена, что историкам не обязательно иметь высшее образование
Текстология.ру - открой мир знаний и образования
Зачем изучать русский язык?
Насчитывается всего шесть официальных международных языков, среди которых и русский. По распространенности в м...
Самое необычное слово русского языка?
Русский язык очень богат не только на разнообразные формы, выражающие различные оттенки чувств и мыслей, но и ...
История происхождения точки с запятой
Любой школьник знаком с таким знаком препинания, как точка с запятой [;]. Он является отделительным непарным з...
Текстология.руТекстология.руРусский языкРусский языкСинтаксисСинтаксисСловосочетаниеСловосочетаниеСловосочетание и слово в русском языке

Словосочетание и слово в русском языке

Словосочетание и слово в русском языке

Словосочетание и слово (словоформу) сближают следующие свойства:

а) как и слово, словосочетание не является коммуникативнойединицей, оно входит в речь только в составе предложения;

б) как и слово, словосочетание не имеет предикативных значений, интонации сообщения;

в) как и слово, словосочетание выступает как номинативноесредство языка, то есть называет предметы, их признаки, действияи т. д. Это свойство словосочетаний обусловило появление некоторых разновидностей фразеологизмов, сложных слов (точитьлясы, разводить турусы: на колесах и т. д.; широкий в плечах —широкоплечий, двенадцати лет — двенадцатилетний);

г) как и слово, словосочетание имеет систему форм, предопределенную системой форм главного слова, и начальную форму,которая устанавливается по начальной форме главного слова словосочетания (например: тихое утро, хорошо учиться, учиться в школе, учиться писать, полный воды, очень полный и т. п.).

Начальная форма словосочетания позволяет сопоставлять словосочетания в статике (в языке) и в динамике (в речи).Рассматривая словосочетание как синтаксическую единицу, более важно отметить, чем отличается словосочетание от слова.

Словосочетание отличается от слова более сложнойструктурой. Оно образуется на основе подчинительной связимежду знаменательными словами, включает не менее двух знаменательных слов, одно из них главное (стержневое), другое —зависимое: знамя полка, боевой дух, добиться победы и т. д.(Главный компонент словосочетания условно обозначается крестиком.)

Словосочетание входит в предложение посредством своегоглавного слова, которое в предложении может быть зависимымсловом другого словосочетания.

По значению словосочетания сближаются со словами, но вотличие от слов они дают развернутое название предметов и явлений действительности, ограничивая при этом их круг указанием на те или иные отличительные свойства. Ср.: березовыйлист, осиновый лист, дубовый лист, лист лавра и т. д. Зависимые слова, называя какие-то свойства листа, уточняют выражаемое понятие, сужают его объем, дают ему более точное название.

Словосочетания с главным словом — глаголом конкретизируютдействие в отношении места, времени, объекта и т. д.: гулять влесу, гулять перед сном, гулять с товарищем и т. д.

Таким образом, обычно предмет выделяется из ряда ему подобных с помощью атрибутивных (определительных) слов; процесс(действие) раскрывается, уточняется указанием на различныеобстоятельства и объекты, сопутствующие ему, и т. д.

Словосочетания по сравнению со словами более конкретны похарактеру обозначаемого явления действительности, лишь в некоторых случаях более конкретное и точное название дает слово,а не словосочетание, ср.: зимний месяц и февраль, сухая трава исено и т. п.

Номинативная функция более ярко проявляется у субстантивных словосочетаний, поэтому именно они чаще, чем другиеразновидности словосочетаний, подвергаются фразеологизации,то есть становятся подлинными наименованиями, различающимипредметы и явления действительности. Степень фразеологизацииможет быть различной. Ср.: засохший лист, лист бумаги, листгазеты, печатный лист, обходной лист и т. д. В этих словахконкретизируются значения многозначного слова лист.

Большую степень семантической самостоятельности проявляют компоненты глагольных словосочетаний: гулять в лесу, искатьгрибы, собирать ягоды, дышать хвоей и т. д. Эти и подобные примеры заставляют признать, что номинативные свойства всех разновидностей словосочетаний несколько преувеличены.

B.B.Бабайцева, Л.Ю.Максимов. Современный русский язык - М., 1987 г.

Другие статьи по теме:
Словосочетание среди других сочетаний слов
Наиболееярко специфика словосочетаний как синтаксических единиц обнаруживается при сопоставлении их с сочетаниями слов, ...
Классификация словосочетаний по главному слову
Этаклассификация характеризует морфолого-синтаксические свойствасловосочетаний. Слово...
События и новости культуры и образования:
В России будут готовить технических модераторов
17.09.2019
Один из федеральных университетов России запускает программу дополнительной подготовк ...
Изучение страниц в социальных сетях помогло найти хороших студентов
17.09.2019
Один из федеральных вузов провел необычное исследование социальных сетей абитуриентов ...
Сообщить об ошибке на сайте:
Сообщить об ошибке на сайте
Пожалуйста, если Вы нашли ошибку или опечатку на сайте, сообщите нам, и мы ее исправим. Давайте вместе сделаем сайт лучше и качественнее!
 
История создания «Преступления и наказания» Ф.М. Достоевского
Увидевший свет в 1866 году, роман «Преступление и наказание» отлично иллюстрировал жизнь России т...
Обращение к мифам и прошлому в поэзии В. Хлебникова
Поэт-мыслитель, Хлебников взирал на мир как бы издалека, с такой высокой и отдаленной точки зрения, что судьбы...
Свойства личности, которыми должен обладать учитель-воспитатель
Исходя из тезиса единства обучения и воспитания, следует отметить, что цель педагогической деятельности учител...
Определение взаимоотношения списков - часть 4
При анализе разночтений для установления взаимоотношения списков нельзя ограничиваться только разночтениями, н...
Классификация текстов - часть 3
Далее те же авторы пишут: «Перечисленные выше три задачи система-тик редко решает одновременно. Изучение...
2011 - 2019 © Интернет-журнал Textologia.ru — образовательный портал Текстология. Помощь в получении образования и обучении различным дисциплинам.
Администрация не несет ответственности за достоверность информации, опубликованной в рекламных материалах на сайте. Копирование, перепечатка и другое использование материалов сайта возможны только с письменного разрешения администрации.