На главнуюКарта сайтаНаписать письмо
Полезная информация о русском языке, культуре речи, литературе и современном литературном языке на портале Textologia.ru
Сайт – энциклопедия по литературе и русскому языку, библиотека полезных материалов и статей по филологии
Текстология.ру - открой мир знаний и образования
Тайна «Ревизора» Н.В. Гоголя
Премьера гоголевского «Ревизора» прошла 19 апреля 1836 года. Сегодня эта комедия есть в репертуарн...
Самая маленькая библиотека в мире
Современная мобильная связь вытеснила прежние телефоны-автоматы, размещенные в уличных кабинках. Но в Англии и...
Как научится читать стихи?
Навык выразительного чтения нужно осваивать с самых ранних лет, когда происходит формирование произношения. Де...
Текстология.руТекстология.руРусский языкРусский языкСинтаксисСинтаксисСловосочетаниеСловосочетаниеКлассификация словосочетаний по главному слову

Классификация словосочетаний по главному слову

Классификация словосочетаний по главному слову

Этаклассификация характеризует морфолого-синтаксические свойствасловосочетаний. Словосочетание отличается от других сочетанийслов тем, что способность к распространению (к сочетанию с другими словами) зависит от принадлежности главного слова ктой или иной части речи, а также от лексического значения словаи его стилистической окраски. Способность слова к распространению называется его валентностью, сочетательные свойства слованазываются его валентными свойствами. Уже со времен «Российской грамматики» М. В. Ломоносова учение о словосочетаниии его видах связано с учением о частях речи.

Изучение словосочетаний- органически связывается с изучениемчастей речи, поэтому в схемы словосочетаний включаются названия частей речи.В зависимости от того, какой частью речи является главноеслово, различаются следующие типы словосочетаний:

1. Словосочетания именные, которые в свою очередь делятся на:

а) субстантивные — словосочетания с именем существительнымв роли главного слова: теплый день, крыша дома, старик вочках, свидание наедине, желание нравиться и т. д.Как показывают примеры, существительное может распространяться и существительным, и наречием, и инфинитивом, но наиболее характерна для существительных сочетаемость с согласуемымисловами, среди которых первое место занимают прилагательные,поэтому основной схемой субстантивных словосочетаний являетсясхема «прил.+сущ.»;

б) адъективные — словосочетания с прилагательным в ролиглавного слова: красный от смущения, очень любознательный,всем известный, давно известный и т. д.Адъективные словосочетания в современном русском языке являются продуктивными конструкциями. Особенно заметно увеличивается круг адъективных словосочетаний со второй половиныXIX в. Многие из них повторяют схемы соответствующих глагольных словосочетаний (гордиться победой и гордый победой,краснеть от смущения и красный от смущения и др.);

в) словосочетания с именем числительным в роли главногослова: два студента, двое друзей, первый по списку и т. д.

2. Словосочетания с местоимением в роли главногослова. В качестве главного слова непредикативных словосочетаниймогут выступать неопределенные местоимения — существительныетипа: кто-то, кто-нибудь, что-то, что-нибудь, кое-кто, кое-что,некто, нечто и др. Например: кто-то из студентов, кто-нибудьдругой, что-то важное, что-нибудь интересное, каждый из нас,любой из слушающих и т. д.

Остальные местоимения в роли главного слова непредикативного словосочетания встречаются редко, так как местоимения посвоему категориальному значению наиболее абстрактны средичастей речи и «не любят» конкретизации.

3. Словосочетания глагольные. Они образуют самуюбольшую группу словосочетаний, так как у глагола самые богатые валентные свойства. Спрягаемый глагол может подчинятьодновременно до семи слов. Правда, валентные свойства глаголаредко реализуются полностью в одном предложении.

Глагол почти без ограничений сочетается с наречиями, инфинитивами, деепричастиями и существительными в разных падежахс предлогом и без предлога: читать книгу, стремиться к знаниям, читать вслух, громко читать, скрыться в лесу, хотетьпутешествовать, говорить улыбаясь и т. д.

К глагольным словосочетаниям относятся и словосочетания спричастиями и деепричастиями в роли главных слов: почерневшийот пыли, вспоминая о прошлом и т. д. У таких словосочетанийможно выделить две начальные формы: почернеть от пыли —почерневший от пыли, вспоминать о прошлом — вспоминая опрошлом.

4. Словосочетания наречные (или адвербиальные) — снаречием в роли главного слова: очень весело, далеко от родных,откуда-то из темноты и др.

5. Словосочетания с категориейсостояния в ролиглавного слова: больно руку, очень больно, мне грустно, труднос тобой, хорошо дома, хорошо в лесу и т. п.

Исторически модели словосочетаний сложились в предложении.В синтаксических условиях сформировались морфологическиесвойства компонентов словосочетаний. Схемы новых словосочетаний складываются в речи, в предложении. Если новые моделистановятся стабильными, их можно считать языковыми. В синтаксических условиях подвергаются изменениям и морфологическиесвойства компонентов словосочетаний.

Как уже было сказано, распространение слова в словосочетание определяется валентными свойствами слов, которые зависят от категориального и лексического значения слова и его стилистической окраски.

Некоторые словосочетания, построенные по языковым схемам,обладают большой художественной выразительностью, котораясоздается необычным объединением лексических средств. Например: холодный кипяток нарзана (Лермонтов); черемуха в белойнакидке (Есенин); горячий снег (Бондарев) и др.

B.B.Бабайцева, Л.Ю.Максимов. Современный русский язык - М., 1987 г.

Другие статьи по теме:
Грамматические связи в словосочетании
Словосочетаниястроятся на основе подчинительной связи между словами. Способы подчинительной связи — согласование, ...
Семантика словосочетаний
Изучение строения и особеннограмматического значения словосочетаний готовитпочву для углубленного изучения членов предло...
События и новости культуры и образования:
Российские школьники победили на олимпиаде по математике, проходящей в Индии
13.12.2018
Сегодня для наших школьников из России особенный день. Они смогли обойти других учащи ...
Исследователи рассказали, что для эффективного обучения необходимо активное общение между учеником и педагогом
11.12.2018
По мнению экспертов, дистанционное обучение не способно заменить очное преподавание. ...
Сообщить об ошибке на сайте:
Сообщить об ошибке на сайте
Пожалуйста, если Вы нашли ошибку или опечатку на сайте, сообщите нам, и мы ее исправим. Давайте вместе сделаем сайт лучше и качественнее!
 
Тематический диапазон поэзии И.А. Бунина 1910 гг.
Значительна и оригинальна поэзия Бунина 1910-х гг., которая до недавнего времени рассматривалась как сугубо тр...
Как пользоваться словарем разбора слов по составу?
Словарь показывает результат разбора слов по частям. В процессе такого разбора выделяются все его составляющие...
Интересные факты из биографии Толстого Л.Н.
Лев Николаевич Толстой знаменит во всем мире, но некоторые факты из жизни знаменитого писателя не известн...
Язык и социум
Социолингвистика как особая дисциплина возникла на стыке языковедения, социологии, социальной психологии, этно...
Словари и грамматики в Иране и их своеобразие
Ранние толковые словари строились как своего рода энциклопедии по разным областям знания. Словарная работа на ...
2011 - 2018 © Интернет-журнал Textologia.ru — сайт русского языка, литературный портал Текстология. Помощь в изучении лингвистики, современного русского языка и литературы.
Администрация не несет ответственности за достоверность информации, опубликованной в рекламных материалах на сайте. Копирование, перепечатка и другое использование материалов сайта возможны только с письменного разрешения администрации.