На главнуюКарта сайтаНаписать письмо
Полезная информация о русском языке, культуре речи, литературе и современном литературном языке на портале Textologia.ru
Сайт – энциклопедия по литературе и русскому языку, библиотека полезных материалов и статей по филологии
Текстология.ру - открой мир знаний и образования
Самая маленькая библиотека в мире
Современная мобильная связь вытеснила прежние телефоны-автоматы, размещенные в уличных кабинках. Но в Англии и...
Сколько падежей в русском языке?
Несмотря на то, что в школе обучают шести падежам, есть разные моменты в словообразовании, позволяющие говорит...
Как научиться читать книги?
Иногда очень трудно культивировать в себе любовь к чтению. Даже понимая значимость книг, многие люди не могут ...
Текстология.руТекстология.руРусский языкРусский языкДиалектологияДиалектологияСловообразование в диалектахСловообразование в диалектахОбразование однокоренных слов с помощью разных словообразовательных средств в диалектах

Образование однокоренных слов с помощью разных словообразовательных средств в диалектах

Образование однокоренных слов с помощью разных словообразовательных средств в диалектах

Широкие словообразовательные возможности диалектного языка проявляются в образовании однокоренных слов с помощью разных словообразовательных средств.

Такие слова могут в говорах (в разных или же в одном) образовывать многочленные словообразовательные цепочки. Например, существительные с корнем брат-: братай – браталка – братан – брател – брательник – братёнок – братенько – братёня – братец – братечко – братилко – братйло – братйшко – братйще – братко. С корнем верт- (верет-/ворот-): веретнд – веретёнце – тешка – веретельница – веретенница – веретеха – вертуха – наворотка – паворотка – подвордтка – переворотка – разводтка – круговоротка – половордтка – солноворот – солноворотка – свордтка – отворотка – увордтка – выворотка. С корнем глуб- (глыб-): глубота – глубжина – глубина – глуботь – глубость – глубьё – глубь – проглубь – глыбь. С корнем голов-(глав-): голова – глава – голованушка – головашка – головёшка – головизна – головйна – головйца – головища – головйще – головка – головуха – головушка. С корнем дет-/дит~: детё (дитё) – детенёш – детёнко – детёнок – детёнош детёш – дётище – детка – дётко – дётское – дётушка детыш – детышйна – детюш – детяш.

Прилагательные с одной и той же мотивирующей основой (корнем), например, мотивированные глаголами. С корнем верт-: вертячии – вертячкии – вертливыи – вертеватыи – вертлючии – вертлячии – вертеливои – вертучии – вертущии – вертю щий – вертйчый – вертявый. С корнем кус-: куслйвый – кусали выи – кусовливыи – кусачливыи – кусачкии – кусачии – кусаткий – кусявый – укусливый. С корнем руг-: ругальный – руглйвый ругачкии – ругавливыи – ругачкивыи – ругаливыи – ругакливыи ругатливыи – ругачливыи – ругашливыи – ругательный – ругачий – ругаткий – ругучий – ругащий. С корнем сып- и префиксом рас-: рассыпачкии – рассыпучии – рассыпистыи – рассыпчастыи рассыпачии – рассыпчивыи – рассыпчии.

Большим разнообразием отличается суффиксальный состав диалектных наречий, особенно местоименных наречий. Ср. в севернорусских говорах: гдёино, гдёйка, гдёко, гдёколи, гдёконь, гдё- кось, гдёкото, гдёнабыть, гдёнесь, гдёнибо, гдёнинабудь, гдётони- набудь, гдётось ‘где-то’, ‘где-нибудь’; кудале, куданенабыть ‘куда- то’, ‘куда-нибудь’; здёсе, здёсеко, здёсетко, тепёре, тепёретко, тепёрече; отовсюдова, отовсюду; тамотко, тамоткева ‘там’; даве- ко, давень, давенько, давечка ‘недавно’.

Однокоренные наречия с корнем век- (веч-) с общим значением ‘давно, раньше’: век – ввек – ввёки – века – веками – веки – вековёло – вековёчне – вековёчно – вековд – вековом вековушно – вёкожды – веком – извёк – извёку – извёки – изве- ков – извековёчно – извекдвиц – йзвеком – извекон – навек – навеках – навеки – навекдм – навеку – повеки – повеку – свеко- ва; также в сложно образованных наречиях: искдновёку – искдн- вёк – исконвёка – ис ко неё ков – исконвёку – исконвёчно – искони- век – йсконивёку – йсконивёчно – исконивёчья – искдновёком искондньвек – йсконувёку – искдньвек – искднъвекдв – искдньвё- ку – исконъвечно – испокднвек – испокднвёка – испокднвекдв – испоконвеку – конвёк – сконвёка – векдм-векдв – векомвекуще вёкувекуще.

С корнем верх- (верш-/верех-): верх – вверх – вверхах вверхй – вверьх – верхами – вёрхма – вёрховат – верховны верхов о – верхотйну – верхом – верхоту – верху – верьхом вершдм – ддверха – извёрху – кверх – навёрёх – наверёшку надверху – насвёрх – насверху – отвёрху – наверх – наверхах – навёрхну – наверхдве – наверхдвны – наверхдвну – наверхдвных – наверхдву – наверхом – наверху – наподвёрх – навёршной – пд- вёрх – поверхам – поверху – подвёрх – подвёрху – посвёрх – провёрх – сверх – сверхй – сверхова – сверхдм – сверхдньку – сверху – сверьхь – сповёрх – сповёрху.

С корнем тих- (тиш-): тихенько – тихое ато – тихдньки – тихонько – тихдньку – тихдхоньки – тихохочко – тихдшенько – тйхошко – тйшенько – тйшинкой тйшко – тйшно – втиху – исподтйха – исподтйша – испод- тйшеньки – исподтишка – испотйха – испотйшенка – истиш- ка – натиха – натихаря – натихе – на тихо – потихоненку – потихбнечки – потихбнешку – потихбньки – потихбнько – по- тихбнюшку – потихбхонько – потихдхонъку – потихбхочку – потй- ху – потйшку – сыспотйха – сыспотйшки – сподтйха – сподтй- ху – сподтйшка; также в сложно образованных наречиях: тихо- мирно – потихомйрно – тихомблкой – тихомолком – тихом блочком – втихомолку.

Русская диалектология / Под ред. Касаткина Л.Л. - М., 2005 г.

Другие статьи по теме:
Продуктивность словообразовательных единиц в диалектах
Диалектные различия могут быть связаны с неодинаковой продуктивностью (активностью, р...
Состав слов, относящихся к одному словообразовательному типу в русских говорах - начало
Характерной особенностью диалектного словообразования являются различия в наборе и ко...
События и новости культуры и образования:
Российские школьники победили на олимпиаде по математике, проходящей в Индии
13.12.2018
Сегодня для наших школьников из России особенный день. Они смогли обойти других учащи ...
Исследователи рассказали, что для эффективного обучения необходимо активное общение между учеником и педагогом
11.12.2018
По мнению экспертов, дистанционное обучение не способно заменить очное преподавание. ...
Сообщить об ошибке на сайте:
Сообщить об ошибке на сайте
Пожалуйста, если Вы нашли ошибку или опечатку на сайте, сообщите нам, и мы ее исправим. Давайте вместе сделаем сайт лучше и качественнее!
 
Тематический диапазон поэзии И.А. Бунина 1910 гг.
Значительна и оригинальна поэзия Бунина 1910-х гг., которая до недавнего времени рассматривалась как сугубо тр...
Как пользоваться словарем разбора слов по составу?
Словарь показывает результат разбора слов по частям. В процессе такого разбора выделяются все его составляющие...
Интересные факты из биографии Толстого Л.Н.
Лев Николаевич Толстой знаменит во всем мире, но некоторые факты из жизни знаменитого писателя не известн...
Фольклор как художественная система
Фольклор — единая художественная система, обладающая стилистическими канонами, богатая проявлением образ...
Язык, культура и культурная антропология
Остановимся на соотношении языка и культуры, этих двух ключевых для настоящей работы слов и понятий. Их тесная...
2011 - 2018 © Интернет-журнал Textologia.ru — сайт русского языка, литературный портал Текстология. Помощь в изучении лингвистики, современного русского языка и литературы.
Администрация не несет ответственности за достоверность информации, опубликованной в рекламных материалах на сайте. Копирование, перепечатка и другое использование материалов сайта возможны только с письменного разрешения администрации.