Образовательная энциклопедия и электронная библиотека полезных материалов и статей для обучения Полезная информация, учебные материалы и обучающие статьи в электронно образовательном журнале Textologia.ru
Последние новости образования
В России появятся юные инспекторы дорожного движения
Вчера состоялся экономический диктант
Текстология.ру - открой мир знаний и образования
Существовал ли доктор Айболит К.Чуковского или это вымысел автора?
Вряд ли в нашей стране найдется хоть один человек, который бы не слышал добрую сказку о докторе Айболите. Но м...
Как научиться правильной русской речи?
Слушать речь человека, который умеет говорить правильно и интересно, большое наслаждение.Техника речи &ndash...
Седьмое доказательство существования Бога в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»
В первой главе происходит любопытный разговор Воланда с Берлиозом и Иваном. Предметом их спора стали пять дока...
Текстология.руТекстология.руРусский языкРусский языкДиалектологияДиалектологияСловообразование в диалектахСловообразование в диалектахДиалектные различия, при которых в говорах слово имеет разные аффиксы в диалектах

Диалектные различия, при которых в говорах слово имеет разные аффиксы в диалектах

Диалектные различия, при которых в говорах слово имеет разные аффиксы в диалектах

Отдельный тип представляют диалектные различия, при которых в разных говорах слово имеет разные аффиксы – в одних говорах одни, в других – иные.

Для всех частей речи наблюдаются слова с разными префиксами.

У существительных: воспарёнье – выспарёнъе, доеданъе – заеданье ‘что-н. очень вкусное’, дозвднец – позвднец ‘колокольчик’, поклажа – склажа.

У прилагательных: взрослый – врослый, допотопный – запотдпный.

У наречий: внове – нанбве, вперебой – наперебой, всухомятку – насухомятку, затемно – потемно, зачастую – начастую, изредка – срёдка, наотдёльно – раздёльно, сообща – заобща, сперва – вперва.

У глаголов: впадать – выпадать, вспомнить – выпомнить, вывернуть – ввернуть ‘вывихнуть’, выдержать – додержать ‘износить’, выдуть – додуть ‘побить’, довезти – вывезти ‘доставить куда-н.’, доёсть – взъесть, задумывать – вдумывать, извиться – вывиться ‘завиться, закрутиться’, переночевать – выночевать, послушать – вслушать, появиться – взъявйться, пропеть *– выпеть, проткнуть – выткнуть, уморить – вморйть ‘заставить терпеть лишения’.

Во многих говорах широко представлены префиксальные глаголы, образованные с двумя и, реже, с тремя префиксами. В качестве первого префикса, а также второго и третьего могут выступать все общерусские приставки. С двумя приставками: вразузнать, взапоходйть ‘собираться уходить куда-н.’; вызаваливаться, вызварить, вызносйть, вызорвать, вызыскать, выспотеть, вынемогаться, выобрезывать, выперешивать; довышагивать, додожидаться, дозавязывать, дозаглядывать, доприхвачивать, допрогревать, позапродать, понатоптать, поприговаривать, подзамёрзнуть, подзажарить, подрассчитать, подразойтйсь; приосмыслить, приотбйть, приотвернуть, приразъёхаться, приразодраться, прираскйснуть, сызмогчй.

В трехпрефиксных глаголах в качестве первого чаще всего выступают префиксы за-, на-, яо-, при-, раз-, с-: запонавёсить, заприпозеваться, запривскакивать, испризапинаться; наперенамо- чйть\ понарассказать, понавыйгрывать, попризамерёть, поприза- раббтать, попризакутать, попризагорёть, поприналадиться, поприослабить, поприоткрыть, приозабрестй; разоспоместйться, распонапйться; сповыглядеть, сповыкормить, спозадевать, спозаблудйться (блудйться ‘блуждать’), спозачернёть, споисхудать. Отмечен четырехприставочный глагол принезаокучить (кучить ‘скла- дывать в кучи’).

Среди всех частей речи наблюдаются слова с разными суффиксами.

У существительных: глухота – глухомаръ – глушина захолустье , глупарь – глупеш – глупник глупый человек , пахотьба.

У прилагательных: плечистый – плечистый, морозный – мордзовый, прижимистый – прижймчивый, рассыпчатый – рассыпчивый, людный – людлйвый, сговорчивый – сговбрный, природный – прирбдистый, разгульный – разгульчивый, говорливый – говоркои, словоохотливый – словоохотчивыи.

У наречий: искоса – искосых, кувырком – кувыром, любо – любовно, стыдно – стыдко, усидчиво – усйдко, заядло – заядно, нестерпимо – нестерплённо, подчистую – подчисток, зачастую зачастые, яаяву – наявдк.

У глаголов: брезгать – брезговать, вакать – ваковать ‘квакать‘, дневать – дневовать, дружить – дружевать.

В говорах наблюдается явление соединения двух разных суффиксов в одном, т.е. контаминация: к согласной части одного, первого, суффикса присоединяется другой суффикс, при этом возможна деформация исходных суффиксов: бранчйвый – бранчливый, крепкий – крёпленький, обманчивый – обманчливый, также заманчливыи, отживчливыи, пузатый – пузаткии, при разговорчивыи и разговористыи имеется и разговорчистыи, рассыпчивый, рассыпчастыи, узорчатый – узорчастыи, утиральныи – утиральчныи, цветистыи – цветистеныи.

Русская диалектология / Под ред. Касаткина Л.Л. - М., 2005 г.

Другие статьи по теме:
Образование однокоренных слов с помощью разных словообразовательных средств в диалектах
Широкие словообразовательные возможности диалектного языка проявляются в образовании ...
Продуктивность словообразовательных единиц в диалектах
Диалектные различия могут быть связаны с неодинаковой продуктивностью (активностью, р...
События и новости культуры и образования:
Результаты ЕГЭ перестали быть решающим фактором при поступлении в вуз
16.10.2019
Такие выводы сделали эксперты профессионального сообщества, проанализировав этап пост ...
Российское образование раскритиковали на уровне Конституционного суда
15.10.2019
Поясняя одно из дел, Константин Арановский резко высказался в сторону высшего образов ...
Сообщить об ошибке на сайте:
Сообщить об ошибке на сайте
Пожалуйста, если Вы нашли ошибку или опечатку на сайте, сообщите нам, и мы ее исправим. Давайте вместе сделаем сайт лучше и качественнее!
 
Социальные мотивы, темы войны и революции в поэзии В. Хлебникова
Хлебников воспринимал мировую войну не только как страшное бедствие, но и как преступление ее виновников перед...
Сочинение на тему: Образ Сони Мармеладовой в романе «Преступление и наказание» Ф.М. Достоевского
Соня Мармеладова – важный персонаж произведения Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»...
Технология педагогической деятельности и способы решения педагогических задач
Анализ педагогической технологии в контексте профессионально-педагогической культуры подразумевает выделение в...
Типы неологизмов
Неологизмами называются слова, сохраняющие оттенок свежести, новизны. Термин «неологизм» сужает и ...
Стилистически не оправданное употребление заимствованных слов
Неоправданное введение в текст заимствованных слов наносит большой ущерб художественной речи. Речь обесцвечива...
2011 - 2019 © Интернет-журнал Textologia.ru — образовательный портал Текстология. Помощь в получении образования и обучении различным дисциплинам.
Администрация не несет ответственности за достоверность информации, опубликованной в рекламных материалах на сайте. Копирование, перепечатка и другое использование материалов сайта возможны только с письменного разрешения администрации.