На главнуюКарта сайтаНаписать письмо
Полезная информация о русском языке, культуре речи, литературе и современном литературном языке на портале Textologia.ru
Сайт – энциклопедия по литературе и русскому языку, библиотека полезных материалов и статей по филологии
Текстология.ру - открой мир знаний и образования
Как научить ребенка грамотно писать?
Для ребенка очень важно уметь выразить словами на письме то, что он думает. Поэтому, как только малыш начинает...
Как научиться выговаривать букву Р (звук Р)?
Лепет малыша, который ещё не научился правильно выговаривать звук «Р», звучит очень трогательно. Е...
Зачем нужна точка с запятой?
Точка с запятой – это непарный знак препинания, которым отделяют части предложения друг от друга. Сегодн...
Текстология.руТекстология.руРусский языкРусский языкДиалектологияДиалектологияДиалектное членение русского языкаДиалектное членение русского языкаАрхангельская (Поморская) группа говоров русского языка, основные особенности

Архангельская (Поморская) группа говоров русского языка, основные особенности

Архангельская (Поморская) группа говоров русского языка, основные особенности

Архангельская (Поморская) группа говоров находится за пределами территории, картографированной в Диалектологическом атласе русского языка. Она выделена на Диалектологической карте русского языка в Европе 1914 г. и не показана на Диалектологической карте русского языка 1964 г. Для нее характерны следующие черты.

1. На месте фонемы /е/ под ударением и в первом предударном слоге перед твердым и мягким согласным произносится [е]: с[в`ет], [р`ек]ам; с[в`ет`]ит, [р`ек`]и; с[в`ет]ло, [р`ек]а; [р`ек`]и.

2. В соответствии с /а/ под ударением между мягкими согласными произносится [е]: [п`ат]ой – [п`ет`], в[з`ал] – в[з`ел`]и.

3. Мягкое («шепелявое») цоканье.

4. Палатальные («шепелявые») [с”], [з”]: [с”] ила, ко[с”]ить; [з”]има, вo[з”]ить.

5. Сочетание [с"н`] на месте чн: ску[с”н`]ё, моло[с”н`]ёй, пе[с”н`]ё место.

6. Окончание -/и/ (-[ы]) в ед. ч. у существительных 1-го скл. в род., дат., предл. п.; 2-го скл. в предл. п.; 3-го скл. в дат. и предл. п.: от сестры, к сестры, о сестры, без земли, к земли, в земли`, на столй, на хребтй, в декабри, на стекли, в молоки; к печи/к печи, к лошади/к лошади, в печи, на лошади.

7. Окончание - ей после ц у существительных 2-го скл. род. п. мн. ч.: огурцёй, отцёй, зайцей, блюдцей.

8. Различение форм дат. и твор. п. мн. ч. у существительных и прилагательных. В твор. п. существительные имеют форму на -ми, а прилагательные, местоимения, числительные на -ма: ногами, детьми – сырыма, былыма, этими, веема, двума, троима.

9. Окончание род. п. ед. ч. муж. и ср. р. прилагательных и неличных местоимений с согласными [г], [у]: бело[т]о, молодо[т]о, тако[г]о или бело[у]о, молодо[у]о, тако[у]о.

10. Форма местоимения 3-го л. жен. р. вин. п. ей (реже ней).

11. Ударение на конечном гласном [е] в форме 2-го л. мн. ч. глаголов с постоянным ударением на окончании: несете, сидите.

12. Гласный [е] в постфиксе возвратных глаголов: боялсе, взяла- се, моетце.

13. Предлоги возле, мимо, подле с вин. п. имени: возле амбар, мимо дом, подле реку.

14. Предлоги по-за, по-над, по-под с дат. и твор. п. имени: по-за двору и по-за двором, по-над берегу и по-над берегом, по-под горы и по-под горой.

15. Предлоги в-за, в-под с вин., твор. и предл. п. имени; в-по-за с вин. и предл. п.: в-за реку, в-под лавку, в-по-за крышку; в-за столом, в-под горой; в-за плецях, в-под пазухи, в-по-за коцьи.

Русская диалектология / Под ред. Касаткина Л.Л. - М., 2005 г.

Другие статьи по теме:
Межзональные говоры Северного наречия. Онежская группа говоров русского языка
Межзональные говоры Северного наречия разделяются на Онежскую группу, лачские и белоз...
Западная группа говоров русского языка, отличительные черты
Ей свойственны явления Южной, Западной и Юго-Западной диалектных зон, а также следующ...
События и новости культуры и образования:
Эксперты выяснили, кому сейчас нужен российский диплом
26.03.2019
Работодатели все чаще стали отказываться от кандидатов с профильным образованием. Гла ...
Опытные преподаватели готовы изучать цифровые технологии для повышения мастерства
25.03.2019
Эксперты отмечают, что наравне с молодыми учителями опытные преподаватели стремятся и ...
Сообщить об ошибке на сайте:
Сообщить об ошибке на сайте
Пожалуйста, если Вы нашли ошибку или опечатку на сайте, сообщите нам, и мы ее исправим. Давайте вместе сделаем сайт лучше и качественнее!
 
Мотив разрыва между человеком и природой в новокрестьянской поэзии
Следует отметить крайнюю односторонность взгляда новокрестьянских поэтов на город. Ни революционных, пролетарс...
Сочинение на тему: Характер и портрет Чичикова - героя поэмы Н.В. Гоголя «Мертвые души»
Описывая центрального персонажа своего произведения, Н. В. Гоголь полностью отказался от каких-либо конкретных...
Образ крестьянской России в лирике новокрестьянских поэтов
Новокрестьянские поэты создали свой образ крестьянской Руси, который при всей его эстетической и философическо...
Готхард Фридрих Стендер (или Стендер Старший) – латышский литературный деятель
Наиболее значительным представителем латышской литературы XVIII в. был немецкий пастор Готхард Фридрих Стендер...
Григорий Сковорода – философ-гуманист и литературный украинский деятель
В становлении новой украинской литературы весьма важную роль сыграл выдающийся философ-гуманист и писатель Гри...
2011 - 2019 © Интернет-журнал Textologia.ru — сайт русского языка, литературный портал Текстология. Помощь в изучении лингвистики, современного русского языка и литературы.
Администрация не несет ответственности за достоверность информации, опубликованной в рекламных материалах на сайте. Копирование, перепечатка и другое использование материалов сайта возможны только с письменного разрешения администрации.