На главнуюКарта сайтаНаписать письмо
Полезная информация о русском языке, культуре речи, литературе и современном литературном языке на портале Textologia.ru
Сайт – энциклопедия по литературе и русскому языку, библиотека полезных материалов и статей по филологии
Как выучить разговорный английский?
Если вы хотите выучить английский язык, нужно определиться с целями занятий. Многие ставят перед собой цель ус...
Как научиться грамотно разговаривать?
Грамотная и красивая речь - это часть имиджа человека, мощное орудие рассказчика. Человек с правильно поставле...
Фотоконкурсы с призами
Международный конкурс фотографий ФотоПризер.ру с призами!

Способы глагольного действия в диалектах

Способы глагольного действия в диалектах

Аспектуальные системы литературного и диалектного языка характеризуются значительной общностью состава способов действия. Некоторые из них имеют в говорах отличия, касающиеся средств выражения, условий употребления и степени продуктивности. В диалектном языке наиболее развиты способы действия, связанные с семантическими признаками повторяемости (многократный и дистрибутивный) и фазовости (начинательный). Собственно диалектные способы действия немногочисленны и встречаются в отдельных частных аспектуальных системах.

І. Многократный способ действия. К многократному способу действия относятся глаголы несовершенного вида, образованные с помощью суффиксов -а-, -ва-, -ива-/-ыва- от бесприставочных глаголов несовершенного вида: есть – едать, шить – шивать, пахать – пахивать. В литературном языке они обозначают неопределенно-кратную повторяемость действия в отдаленном прошлом, поэтому их называют многократными глаголами. Эта небольшая группа глаголов: видывать, говаривать, сиживать, слыхивать, хаживать, знавать, певать, едать и некоторые другие – используется в художественной и публицистической литературе как стилистическое средство. Многократные глаголы широко распространены в северных говорах и особенно употребительны в архангельских говорах, где зафиксировано около 650 глагольных лексем.

Образование многократных глаголов в основном идет по тем же моделям, что и образование имперфективных видовых коррелятов, и сопровождается теми же чередованиями гласных и согласных: с суффиксом -ива-/-ыва-: баливать, бёгивать, блуживать, боранивать, варивать, вёшивать, вязывать, голадывать, делывать, дярживать, кармливать, кашивать, кладывать, купываться, ляживать, саживать, сёрживаться, тапливать, хлястывать, хлябывать и др.; с суффиксом -ва-: бивать, бывать, живать, мывать(ся), певать, пивать, севать, шивать и др.; с суффиксом -а-: бирать, грёбать, дирать(ся), едать, мирать, плётать, сёкать, стригать, сыпать и др.

Как и при имперфективации глагола совершенного вида, при образовании многократных глаголов проявляет продуктивность суффикс -ива-/-ыва-. Это выражается в замещении им суффиксов -а- и -ва-, что приводит к существованию вариантов бирать/бй- рывать`, дираться/дйрываться/драиваться; сыпать/сыпывать; мывать/мыивать; севать/сёивать. Возможна и контаминация этих суффиксов: бивать/бйвывать, бывать/бывывать.

В отличие от литературного языка в северных говорах образование многократных глаголов возможно также от глаголов несовершенного вида с суффиксом -ива-, которые представляют собой имперфективный коррелят к приставочному глаголу совершенного вида. Приставочные многократные глаголы образуются от них тоже с помощью суффикса -ива-. В результате соединения двух суффиксов -ива- возникает сложный суффикс -ивлива-/-ывлива-:/ с/ выити – выхаживать – выхаживливать, занести – занашивать занашйвливать, закласть – закладывать – закладьшливать, завязать – завязывать – завязь/вливать, принести – принашивать принашйвливать, разбудить – разбуживать – разбужйвливать, рассказать – рассказывать –- рассказывливать.

В некоторых глаголах приставка выделяется лишь этимологически: исповедаться – исповёдываться – исповедывливаться, показать – показывать – показывливать, сказать – сказывать сказывливать, спросить – спрашивать – спрашйвливать.

Словоизменение многократных глаголов характеризуется неполной парадигмой, состоящей из трех форм: основной формы прошедшего времени и гораздо более редких форм инфинитива и крат кого страдательного причастия: делывал, делывать, делыван.

Русская диалектология / Под ред. Касаткина Л.Л. - М., 2005 г.

Другие статьи по теме:
Способы глагольного действия - часть 2
В отличие от литературного языка в северных говорах многократные глаголы употребляются преимущественно в конструкциях с ...
Способы глагольного действия - часть 3
ІІІ. Начинательный способ действия. Глаголы начинательного способа действия, или начинательные глаголы, обозначают момен...
Рекомендуем ознакомиться:
Курс СКОРОЧТЕНИЯ у Вас дома. До 1000 слов в минуту
Обучение скорочтению всего за 1 месяц. Более 1200 успешных учеников. Положительные отзывы людей, прошедших курс. Гарантия качества.

Английский без зубрежки! Результат c первых недель!
Центр лингвистических программ Poliglot. Уникальная методика скоростного изучения на дому. Быстрый результат с гарантией!
События и новости культуры и образования:
Праздник студентов или Татьянин день - 25 января 2018 года
Дата проведения: 25.01.2018 - 25.01.2018
Каждый год 25 января в нашей стране отмечают День студента, имеющий и второе название ...
80 лет со дня рождения Владимира Высоцкого - 25 января 2018 года
Дата проведения: 25.01.2018 - 25.01.2018
В январе 2018 г. исполняется 80 лет со дня рождения знаменитого советского артиста, п ...
Сообщить об ошибке на сайте:
Сообщить об ошибке на сайте
Пожалуйста, если Вы нашли ошибку или опечатку на сайте, сообщите нам, и мы ее исправим. Давайте вместе сделаем сайт лучше и качественнее!
 


Изображение послереволюционного крестьянства в литературе 1917 г.
Из широкой эпопеи крестьянского движения в период первой русской революции писатели выхватывали в основном эпи...
Как научится читать стихи?
Навык выразительного чтения нужно осваивать с самых ранних лет, когда происходит формирование произношения. Де...
Скорочтение: быстрое обучение
Научиться Скорочтению всего за 1 месяц! Результат до 1000 слов в минуту!
Литературный процесс в Чехии на рубеже XIX и ХХ веков
Последнее десятилетие XIX в. в Чехии проходило в условиях обостряющегося общественного кризиса, внутренней пол...
Изменения в литературе Средней Азии на рубеже XIX и ХХ веков, появление различных идеологий и направлений
В начале XX в. в Туркестанском крае, Кокандском и Хивинском ханствах получила распространение идеология джадид...
Скорочтение: быстрое обучение
Научиться Скорочтению всего за 1 месяц! Результат до 1000 слов в минуту!
2011 - 2018 © Интернет-журнал Textologia.ru — сайт о русском языке, литературный портал Текстология. Помощь в изучении современного русского литературного языка, языкознания и литературы.
Администрация не несет ответственности за достоверность информации, опубликованной в рекламных материалах на сайте. Копирование, перепечатка и другое использование материалов сайта возможны только с письменного разрешения администрации.