На главнуюКарта сайтаНаписать письмо
Полезная информация о русском языке, культуре речи, литературе и современном литературном языке на портале Textologia.ru
Сайт – энциклопедия по литературе и русскому языку, библиотека полезных материалов и статей по филологии
Текстология.ру - открой мир знаний и образования
История цитаты  Весь мир — театр. В нем женщи...
Если обратиться к первоисточнику, то есть к латинскому языку, то смысл этого выражения можно было передать так...
Как научиться писать сочинения по литературе?
Умение излагать свои мысли простым и ясным языком, без грамматических и стилистических ошибок – неотъемл...
В чём разница между дефисом и тире? Так похожи...
Такой орфографический знак, как дефис, пришел в русский язык из немецкого («divis» -типографически...
Фольклорные мотивы в сборнике «Пепел» Андрея Белого
Отличительная особенность «Пепла» — тяготение к фольклору, притом к фольклору современному, ...

Способы глагольного действия - часть 3

Способы глагольного действия - часть 3

ІІІ. Начинательный способ действия. Глаголы начинательного способа действия, или начинательные глаголы, обозначают момент возникновения действия. Основными средствами образования начинательных глаголов в говорах, как и в литературном языке, являются приставки за-, по-, вз-\ То молчала, молчала, а то загутарила (начала говорить); Медведь пошёл опять ровным ходом, не побег, а так ровным ходом пошёл и пошёл; Он парня хлестнул, тот взвижжал.

Приставка за- является наиболее продуктивной начинательной приставкои в русском языке и присоединяется к глаголам разнообразной семантики. В северных говорах ее продуктивность еще выше, чем в литературном языке.

От глаголов, которые в литературном языке передают начинательное значение с помощью конструкции «начать + инфинитив», в говорах отмечается свободное образование приставочных начинательных глаголов с за-: заложйться ‘начать ложиться’, заносить ‘начать носить (об одежде)’, заплести ‘начать плести’, зарожать ‘начать рожать’, заставить ‘начать ставить’, заучиться ‘начать учиться’: Ты, Валька, спать заложйлся, так радио выключи, часы заведи; Как только мать заставит самовар, Колька тут и был; В декабре месяце заучилась, а в марте уж экзамены сдала. Приставка за- может присоединяться к глаголам с разными приставками и суффиксом -ива-/-ыва-: завыплясывать ‘начать лихо отплясывать’, за- побдливать ‘начать побаливать’, запобрызгивать ‘начать понемногу капать (о дожде)’, заприбаливать ‘начать часто болеть’, заприхва- тывать ‘начать проявляться (о припадках болезни)’ и др.

При соединении за- с приставочными глаголами движения может выражаться «предначинательное» значение ‘иметь намерение, собираться’: Когда женщины завыходйли на пенсию (собрались выходить на пенсию), ставят их телятницами, чтобы пенсия больше была.

В говорах круг начинательных глаголов с приставкой вз- шире, чем в литературном языке. Многим глаголам с приставкой вз- соответствуют в литературном языке глаголы с другими начинательными приставками: всхохотатъ – захохотать, вздышать – задышать, всплакать – заплакать, взболеть – заболеть, вссуетйть- ся – засуетиться, всхотеть – захотеть, взлюбить – полюбить, всплыть ‘начать плыть’ – поплыть, вспятиться ‘двинуться в обратном направлении’ – попятиться и др.

В архангельских говорах существует диалектная приставка вза-, возникшая из сочетания начинательных приставок вз- и за-. Она присоединяется к глаголам разнонаправленного движения и глаголам эмоционального состояния: взаездить ‘начать ездить’, вза- ходйть ‘всходить, появляться на небосклоне [о небесных светилах]’, взабродйть ‘начать подвергаться процессу брожения’, вза- нравиться ‘понравиться’, взаплакаться ‘начать плакать’.

В древнерусском языке начинательное значение имели также приставки на- и в-. Некоторые начинательные глаголы с этими приставками сохранились в говорах: напомнить ‘вспомнить’, вку- рить ‘быстро побежать’, вдырить ‘пуститься в путь, припустить’, въехать ‘поехать’, вчувствовать ‘почувствовать’: Забыла песню, а потом её напомнила; Тёлка от меня вкурила, и не догнать было; Если вы мне сейчас откажете, завтра ж сажусь на автобус и поехала, я скрозь до Москвы въеду.

ІV. Собственно диалектные способы действия, не имеющие соответствия в литературном языке, отмечаются в говорах редко. Это, например, глаголы с двумя приставками по-, которые образуются от приставочных глаголов с по-, обозначающих однонаправленное перемещение в пространстве: пойти – попой- тй, побежать – попобежать, поехать – попоёхать, подвинуться – поподвйнуться. Семантика этих глаголов связана с аспектуальным признаком интенсивности.

В зависимости от расстояния, на которое совершается перемещение, этот семантический признак реализуется в виде значений усиления/ослабления действия: А магазинов- то\ Маленько попоёдешъ – опять магазин, маленько попоёдешь – опять магазин! (действие ослабленной интенсивности); Ноги-me смо- золил, понимаешь ли. Дак полтораста километров попойдй-ко тут, ой\ (высокая степень интенсивности). В выражении указанных значе- ний принимают участие элементы контекста. Подобные глаголы отмечаются в письменных памятниках старорусского периода.

Русская диалектология / Под ред. Касаткина Л.Л. - М., 2005 г.

Другие статьи по теме:
Причастие и деепричастие
Причастия и деепричастия в говорах по целому ряду признаков существенно отличаются от соответствующих образований литера...
Разряды причастий
В русском литературном языке выделяются, как известно, следующие группы причастий: 1) действительного залога настоящего...
Рекомендуем ознакомиться:
Курс СКОРОЧТЕНИЯ у Вас дома. До 1000 слов в минуту
Обучение скорочтению всего за 1 месяц. Более 1200 успешных учеников. Положительные отзывы людей, прошедших курс. Гарантия качества.

События и новости культуры и образования:
220 лет со дня рождения Антона Антоновича Дельвига - 17 августа 2018 года
17.08.2018
17 августа 2018 года исполняется 220 лет со дня рождения Антона Антоновича Дельвига, ...
Отмечаем 12 августа 2018 Международный день молодежи
12.08.2018
День молодежи – праздник для молодых людей с активной жизненной позицией, которым не ...
Сообщить об ошибке на сайте:
Сообщить об ошибке на сайте
Пожалуйста, если Вы нашли ошибку или опечатку на сайте, сообщите нам, и мы ее исправим. Давайте вместе сделаем сайт лучше и качественнее!
 
Изображение «громадной» жизни, в которой «тонет» человек, в произведениях С.Н. Сергеева-Ценского начала XX века
Сложная творческая эволюция характеризует писательский путь С. Н. Сергеева-Ценского. В его раннем творчестве р...
Как сделать морфемный разбор слова?
Морфемный анализ – небольшое лингвистическое исследование, подразумевающее вычленение основы и составных...
Как научиться любить читать?
Польза чтения давно известна каждому. Энциклопедии, художественная литература помогает развивать воображение, ...
Буква П
П, п (называется: пэ) является одной из букв всех кириллических славянских алфавитов (в болгарском - 16-я, в б...
Буква Г
Г, г является 4-й буквой во всех славянских алфавитах и в многих других кириллических (называется: гэ). В церк...
2011 - 2018 © Интернет-журнал Textologia.ru — сайт о русском языке, литературный портал Текстология. Помощь в изучении современного русского литературного языка, языкознания и литературы.
Администрация не несет ответственности за достоверность информации, опубликованной в рекламных материалах на сайте. Копирование, перепечатка и другое использование материалов сайта возможны только с письменного разрешения администрации.