На главнуюКарта сайтаНаписать письмо
Полезная информация о русском языке, культуре речи, литературе и современном литературном языке на портале Textologia.ru
Сайт – энциклопедия по литературе и русскому языку, библиотека полезных материалов и статей по филологии
Как правильно сделать перевод документов?
Рано или поздно любой современный человек сталкивается с необходимостью оформить те или иные документы. А если...
Сочинение на тему: Проблема счастья и долга в романе «Евгений Онегин». А.С. Пушкина
Важнейшей задачей Александра Сергеевича в романе «Евгений Онегин» являлось описание своего времени...
Фотоконкурсы с призами
Международный конкурс фотографий ФотоПризер.ру с призами!
Текстология.руТекстология.руРусский языкРусский языкДиалектологияДиалектологияЧасти речи в диалектахЧасти речи в диалектахРазряды деепричастий; образование деепричастий

Разряды деепричастий; образование деепричастий

Разряды деепричастий; образование деепричастий

В литературном языке деепричастия составляют два ряда форм, равноправных по употреблению и соотносительных по значению:

1) деепричастия с суффиксом -а (от единичных глаголов с суффиксом -учи), образованные от основы настоящего времени глаголов несовершенного вида, обозначают второстепенное действие, сопутствующее главному;

2) деепричастия с суффиксами -в, -вши, ши, образованные от основы прошедшего времени глаголов совершенного вида, называют второстепенное действие, предшествующее главному.

В говорах деепричастные формы также образуются от основ настоящего и прошедшего времени, но они принципиально отличаются от соответствующих образований литературного языка как с точки зрения их соотносительности, так и по основному грамматическому значению.

Деепричастия от основы настоящего времени с суффиксами -а и -учи (за исключением образований, ставших наречиями, типа лёжа, крадучи, т.е. ‘украдкой’) ни в какой части говоров не употребляются регулярно. Вследствие этого расширяется грамматическая функция деепричастий от основ прошедшего времени: они могут выражать в говорах сопутствующее действие или состояние, не только предшествующее главному, но и такое, которое находится с главным в одной временной плоскости (ср.: брат сестру провожал – проводивши наказывал). Таким образом, деепричастия от основ настоящего и прошедшего времени по своему грамматическому значению противопоставлены друг другу в говорах менее четко, чем в литературном языке.

Деепричастия в говорах, в отличие от литературного языка, не имеют такого специального средства для выражения залоговых отношений, как постфикс -ся: при образовании деепричастий от возвратных глаголов -ся обычно утрачивается: для говоров характерны формы насмотревши, вставши, повадивши, проснувши, крадучи (от красться).

В литературном языке функция деепричастий ограничивается детерминацией предиката. В говорах же для деепричастных форм прошедшего времени характерна прежде всего предикативная функция.

Как указывалось выше, от основы настоящего времени деепричастия образуются с помощью суффиксов -а и -учи. В говорах деепричастия на -учи (идучи, едучи) составляют лексически более широкую, чем в литературном языке, но также ограниченную группу.

Для образования деепричастий от основы глаголов прошедшего времени в говорах используются следующие суффиксы: 1) от основы на согласный ши: привыкши, прокисши; 2) от основы на гласный вши, -мши, -тши, -лши: уставши, устамши, устатши, усталши. Суффиксы -ши и -вши не имеют территориальных ограничений; каждый из остальных трех суффиксов характерен для определенной части говоров, где он выступает обычно наряду с суффиксом -вши. Деепричастия с суффиксом -мши (остамши, согнумши, сваримши) характерны для большей части говоров Южного наречия и восточных среднерусских окающих говоров, но отмечаются они и в других говорах (из севернорусских – преимущественно в костромских); суффикс -тши (остатши, согнутши, сваритши, обутши, одетши) характерен для тех говоров Владимирско-Поволжской группы, которые расположены у ее южной границы по соседству с говорами Рязанской Мещеры, и спорадически отмечается в говорах Северного наречия; суффикс -лши (осталши, согнулши, сварилши) употребляется в части среднерусских говоров – в основном на территории между городами Опочка и Великие Луки.

Среди образований от основы прошедшего времени выделяются деепричастные формы от глаголов с корнем -ид-. Им свойственен целый ряд суффиксов: -дни, -дши, -дци, -д, -вши, -мши, -лши. Образования типа ушддци (ушедци) употребляются в говорах северо-западных территорий; тип ушбдчи (ушедчи) характерен для говоров юго-западных территорий; формы ушдмши, пришбмши спорадически отмечаются на территории распространения суффикса -мши у деепричастий от глаголов с основой на гласный; деепричастия типа ушод, пришод отмечаются в небольшой части северо- западных говоров; образования типа ушбвши и ушбдши (ушедши) возможны в самых разных говорах, не отмечены они только на территории, очерченной изоглоссой образований типа ушбдци. По образцу деепричастий от глаголов с корнем -ид- (идти и др.) в говорах нередко образуются и деепричастия от семантически близких глаголов типа ехать, приехать, заехать и др.

Два глагольных разряда стоят особняком в ряду диалектных форм деепричастий по соотношению основы и суффикса: 1) глаголы II спр. на -ить {разделить, сварить, положить); 2) лексически ограниченная группа глаголов с корневым а, восходящим к е носовому (взять, снять, сжать, начать). Образования типа раз- делёмши, реже – разделёвши (употребляемые главным образом на западе территории распространения суффикса -мши) и деепричастия взёмши, снёмши, сжомши, начомши (характерные для части говоров Псковской и Великолукской областей), сходные по звучанию, принципиально различаются между собой по морфологической структуре: первые образуются от основы настоящего времени с помощью суффикса -омши или -овши (раздел-ят – раз- дел-ёмши), вторые – от особой основы, выступающей только в деепричастии, с помощью суффикса -ши (взём-uiu, сжом-uiu).

Деепричастия типа разделёмши представляют собой скорее всего новообразования – результат взаимодействия предикативных страдательных причастий и формы на -мши: под влиянием форм типа раздел-ён могли появиться близкие по звучанию деепричастные образования типа раздел-ёмши. Деепричастия взёмши являются, наоборот, архаизмами: в них сохранилась древняя причастная основа (взем-ъ) с последующим изменением е > о и присоединением к ней суффикса -ши, свойственного образованиям с основой на согласный.

Русская диалектология / Под ред. Касаткина Л.Л. - М., 2005 г.

Другие статьи по теме:
Закономерности изменения морфологических диалектных систем в современную эпоху
Современные морфологические процессы в русских говорах, так же как и фонетические, оп...
Переходные морфологические системы в диалектах
Под воздействием литературного языка в говоре могут возникать переходные системы отно...
Рекомендуем ознакомиться:
Курс СКОРОЧТЕНИЯ у Вас дома. До 1000 слов в минуту
Обучение скорочтению всего за 1 месяц. Более 1200 успешных учеников. Положительные отзывы людей, прошедших курс. Гарантия качества.

Английский без зубрежки! Результат c первых недель!
Центр лингвистических программ Poliglot. Уникальная методика скоростного изучения на дому. Быстрый результат с гарантией!
События и новости культуры и образования:
80 лет со дня рождения Эдуарда Николаевича Успенского - 22 декабря 2017 года
Дата проведения: 22.12.2017 - 22.12.2017
22 декабря - день рождения русского писателя, взрослого и детского юмориста Эдуарда Н ...
220 лет со дня рождения Генриха Гейне - 13 декабря 2017 года
Дата проведения: 13.12.2017 - 13.12.2017
13 декабря 2017 г. исполняется 220 лет со дня рождения Генриха Гейне. Творчество этог ...
Сообщить об ошибке на сайте:
Сообщить об ошибке на сайте
Пожалуйста, если Вы нашли ошибку или опечатку на сайте, сообщите нам, и мы ее исправим. Давайте вместе сделаем сайт лучше и качественнее!
 


Антропософия Андрея Белого в 1912-1916 гг.
В 1912—1916 гг. Белый почти все время проводит за границей — сначала ездит за Штейнером по Европе ...
Как научиться понимать английский на слух?
Неспособность воспринимать устную английскую речь – одна из наиболее часто встречающихся проблем при его...
Скорочтение: быстрое обучение
Научиться Скорочтению всего за 1 месяц! Результат до 1000 слов в минуту!
Стиль и оригинальность произведения - продолжение
По любой выбранной наугад строчке из стихотворения «Лиличка!» можно узнать его автора – Маяк...
Понятие интерпритации и постижение смысла
В литературоведении термин «интерпретация» означает толкование, постижение целостного смысла худож...
Скорочтение: быстрое обучение
Научиться Скорочтению всего за 1 месяц! Результат до 1000 слов в минуту!
2011 - 2017 © Интернет-журнал Textologia.ru — сайт о русском языке, литературный портал Текстология. Помощь в изучении современного русского литературного языка, языкознания и литературы.
Администрация не несет ответственности за достоверность информации, опубликованной в рекламных материалах на сайте. Копирование, перепечатка и другое использование материалов сайта возможны только с письменного разрешения администрации.