На главнуюКарта сайтаНаписать письмо
Полезная информация о русском языке, культуре речи, литературе и современном литературном языке на портале Textologia.ru
Сайт – энциклопедия по литературе и русскому языку, библиотека полезных материалов и статей по филологии
Текстология.ру - открой мир знаний и образования
Язык жестов ‒ замена вербальному общению
Разговаривая друг с другом, люди используют не только слова. В живом непосредственном общении невозможно обойт...
«Одеть» или «надеть»? Вот в чём вопрос
Часто встречающаяся ошибка лексического характера в устной или письменной речи – это неразличение носите...
Повышаем грамотность ребенка: практические сов...
Некоторые дети почти не делают ошибок при письме буквально с первого класса. Эти ученики поощряются учителями....
Сочинение на тему: «История души человеческой» в романе М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»
План сочинения: 1. О чем повествует книга? (жанр, композиция). 2. Для чего автор нарушил хронологию событий?...
Текстология.руТекстология.руРусский языкРусский языкДиалектологияДиалектологияЧасти речи в диалектахЧасти речи в диалектахПостроение парадигмы среднего рода и множественного числа в русских говорах

Построение парадигмы среднего рода и множественного числа в русских говорах

Построение парадигмы среднего рода и множественного числа в русских говорах

Построение парадигмы среднего рода и множественного числа Из диалектных различий в построении отдельных участков всей парадигмы, т.е. подпарадигм, нужно прежде всего напомнить построение парадигмы ср. р. В двух вариантах парадигмы ср. р. окончания косвенных падежей, кроме вин. п., совпадают с окончаниями муж. р., при этом в первом варианте им. и вин. п. имеют специфические для ср. р. окончания, а во втором варианте совпадают с окончаниями жен. р.

Первая система характерна для Северного наречия, вторая – для Южного, особенно для его юго-восточной части.

К числу особенностей в построении подпарадигмы относится различие в гласной фонеме, которой начинаются окончания мн. ч.

Здесь можно выделить две системы, одна из которых представлена двумя вариантами: 1) все падежные окончания начинаются с одной и той же гласной фонемы: /и/ или /е/; 2) окончание им. п. начинается с /е/, а остальные – с /и/.

Вариант I А является наиболее распространенным как в Северном, так и в Южном наречии; вариант I Б известен в восточной части среднерусских говоров; вариант II – в говорах, пограничных с белорусскими и украинскими.

У прилагательных более последовательно, чем у существительных, проводится единство гласных в парадигме мн. ч. Некоторые исследователи считают, что первая гласная (для части падежей – единственная) в формах мн. ч. является не компонентом падежного окончания, а самостоятельным показателем числа. Для говоров такое утверждение можно принять по отношению к прилагательным I системы форм мн. ч.

Окончания прилагательных во мн. ч. имеют общие черты с соответствующими окончаниями существительных. Если сравнить, например, набор диалектных вариантов окончаний твор. п. обеих частей речи, то они будут различаться только гласной фонемой (для двусложных окончаний первой гласной): худьши руками – худьш рукам – худь`ты рукамы – худьта рукама, но конкретное распределение вариантов не всегда совпадает. Так, например, в прионежских говорах существительные в твор. п. мн. ч. имеют -амы, а прилагательные -има (-ыма); клубами, кушакамы, но тонкими, колхозными. Если у существительных окончание -я[ф] (в домаф) в предл. п. распространено относительно широко, то соответствующее окончание прилагательного -и[ф] (-б/[ф]): на молодъ`ир, о сй- ниф встречается реже.

Русская диалектология / Под ред. Касаткина Л.Л. - М., 2005 г.

Другие статьи по теме:
Стяженные окончания в русских говорах
Двусложным окончаниям с интервокальной фонемой /)/ разных подпарадигм (-aja, -ojo и т.п.) в части говоров соответствуют ...
Особенности склонения неличных местоимений в диалектах
Склонение неличных местоимений (по сравнению с знаменательными прилагательными) отлич...
Рекомендуем ознакомиться:
Курс СКОРОЧТЕНИЯ у Вас дома. До 1000 слов в минуту
Обучение скорочтению всего за 1 месяц. Более 1200 успешных учеников. Положительные отзывы людей, прошедших курс. Гарантия качества.

События и новости культуры и образования:
Кибербезопасность станет основным направлением работы национальных программ
17.10.2018
Ольга Васильева рассказала, что основное место в цифровизации школ займет безопасност ...
Герман Греф призвал избавиться от математических школ
17.10.2018
По мнению бизнесмена в будущем нужны будут все профессии, а узконаправленные школы мо ...
Сообщить об ошибке на сайте:
Сообщить об ошибке на сайте
Пожалуйста, если Вы нашли ошибку или опечатку на сайте, сообщите нам, и мы ее исправим. Давайте вместе сделаем сайт лучше и качественнее!
 
Общая характеристика «Деревни» Ивана Бунина и ее значение в истории русской литературы
«Деревня», опубликованная в 1910 г. в журнале «Современный мир» и вышедшая тогда же от...
Сочинение на тему: Образ Софьи и характер героини в «Горе от ума» А.С. Грибоедова
  Софья – один из основных персонажей пьесы А. С. Грибоедова «Горе от ума». Сам Алекса...
Интересные факты из биографии Булгакова М.А.
Михаил Булгаков, пожалуй, один из самых известных писателей своего поколения. Его произведения «Мастер ...
Литература Древнего царства (III тыс. до н. э.) - часть 2
Особенно содержательные и интересные автобиографии дошли до нас от времени V и VI династий (примерно середина ...
Особенности происхождения словесного искусства
Эпос в своем генезисе гораздо менее связан с обрядовым синкретизмом, чем лирика. Классические эпические памятн...
2011 - 2018 © Интернет-журнал Textologia.ru — сайт о русском языке, литературный портал Текстология. Помощь в изучении современного русского литературного языка, языкознания и литературы.
Администрация не несет ответственности за достоверность информации, опубликованной в рекламных материалах на сайте. Копирование, перепечатка и другое использование материалов сайта возможны только с письменного разрешения администрации.