Образовательная энциклопедия и электронная библиотека полезных материалов и статей для обучения Полезная информация, учебные материалы и обучающие статьи в электронно образовательном журнале Textologia.ru
Последние новости образования
Минобрнауки изменит порядок начисления стипендий студентам
В школах ограничат использование мобильных телефонов
Текстология.ру - открой мир знаний и образования
Странности и сложности русского языка для иностранцев
Нельзя назвать случайностью, что наш родной язык считается великим и могучим. Одной-единственной лексемой можн...
История происхождение кавычек в русской письменности
Кавычки относятся к парным знакам препинания. Ими выделяются цитаты, прямая речь, названия предприятий, произв...
Загадка имени поэта: Владимир или Константин Маяковский?
Эта тайна связана с теми временами, когда Маяковский отбывал тюремное заключение в царской России. В тюрьме он...

Форма родительного падежа в диалектах

Форма родительного падежа в диалектах

Диалектные различия во 2-м скл. касаются форм род. и предл. п.

В род. п. существительные 2-го скл. имеют окончания -а или -у. Оба окончания известны во всех говорах, но их соотношение не одинаково: в одних говорах оно близко сложившемуся в литературном языке, в других – сфера окончания -у шире, чем в литературном языке. Это различие связано, во-первых, с синтаксическими условиями, в которых употребляется род. п. на -у, а во-вторых, с кругом существительных, у которых возможно окончание -у. Есть синтаксические конструкции, в которых форма на -у типична для всех говоров. Таковы конструкции, где форма род. п. имеет значение части целого, неполного охвата объекта действия (например, гороху напосылала, дай-mo еркулёсу, трикотажу там всякого, иди сыру есть и т.п.), и конструкции с различными предлогами, требующими род. п. (из лесу, мимо дому, как с пожару, до сенокосу, для интересу и т.п.).

В части говоров употребление формы на -у не ограничивается этими синтаксическими условиями (например, больше метру, вкуснее винограду, тулупу нет, яе/иу потолоку, человек старого режи му, по заготовке лесу, два дому, три разу).

Появление окончания -у в этих синтаксических условиях связано и с определенным кругом существительных. Так, во многих говорах окончание -у в род. п. бывает только у неодушевленных существительных муж. р. Чаще оно встречается у существительных с ударением на основе (см. примеры, приведенные выше), но в некоторых говорах, преимущественно южных, отмечается у существительных с ударением на окончании: из хворосту, с потолку, без греху, без концу, дайте нам борщу.

Изредка, главным образом в южных говорах, -у наблюдается у одушевленных существительных (мово мужу сестру хоронили, для сторожу, у кабану и др.), а также у существительных ср. р. (без делу, из училищу, терпенью не хватает и др.).

Русская диалектология / Под ред. Касаткина Л.Л. - М., 2005 г.

Другие статьи по теме:
Форма предложного падежа в диалектах
Предложный падеж во 2-м скл. имеет окончания -е (-i), -« и -у. Окончания -е (-t) и -у есть во всех говорах, но рас...
Склонение существительных мать, дочь, свекровь в русских говорах
По нерегулярным моделям склоняются в ряде говоров существительные жен. р. мать, дочь ...
События и новости культуры и образования:
Психология вновь появится в российских школах
23.08.2019
В новом учебном году будет введен новый школьный предмет под общим названием "Психоло ...
Рособрнадзор оценил физическую подготовку школьников
23.08.2019
Ведомство оценило качество физической подготовки и констатировало хорошее физическое ...
Сообщить об ошибке на сайте:
Сообщить об ошибке на сайте
Пожалуйста, если Вы нашли ошибку или опечатку на сайте, сообщите нам, и мы ее исправим. Давайте вместе сделаем сайт лучше и качественнее!
 
Что означает выражение «Нить Ариадны»?
История возникновения этого крылатого выражения тесно связана с древнегреческой мифологией и отсылает нас в да...
Сочинение на тему: Лирические отступления в «Мертвых душах» Н.В. Гоголя и их роль в поэме
Николай Васильевич Гоголь – один из величайших отечественных литераторов всех времён. В своих сочинения...
Ролевые педагогические позиции учителя
Профессиональная позиция педагога представляет собой действия учителя, обусловленные его видением сложившейся ...
Эпоха Средневековья в Европе: влияние общекультурных тенденций на развитие лингвистической науки
Период с IX по XIV в. в Западной Европе часто представляют себе как эпоху «темного времени», эпоху...
Готская письменность и ее особенности  - окончание
Дифтонгическое произношение написаний ai и аu поддерживается не столько их этимологией, сколько фактом чередов...
2011 - 2019 © Интернет-журнал Textologia.ru — образовательный портал Текстология. Помощь в получении образования и обучении различным дисциплинам.
Администрация не несет ответственности за достоверность информации, опубликованной в рекламных материалах на сайте. Копирование, перепечатка и другое использование материалов сайта возможны только с письменного разрешения администрации.