На главнуюКарта сайтаНаписать письмо
Полезная информация о русском языке, культуре речи, литературе и современном литературном языке на портале Textologia.ru
Сайт – энциклопедия по литературе и русскому языку, библиотека полезных материалов и статей по филологии
Текстология.ру - открой мир знаний и образования
Интерпункция: тайны происхождения пунктуации
Интерпункция означает изучение знаков препинания в письменной речи. «Интерпункция» произошла от ла...
Кто такой Козьма Прутков?
Имя Козьмы Пруткова можно увидеть на обложках книг. Многие думают, что это был весьма известный мужчина с удив...
Как научиться говорить букву Л (звук Л)?
Если человек уверенно владеет речью, у него четкая дикция, отсутствуют речевые дефекты, то это будет залогом у...
Текстология.руТекстология.руРусский языкРусский языкОномастикаОномастикаРусская топонимикаРусская топонимикаВклад Н. Н. Надеждина, А. М, Шегрена, М. А. Кастрена в русскую топонимию

Вклад Н. Н. Надеждина, А. М, Шегрена, М. А. Кастрена в русскую топонимию

Вклад Н. Н. Надеждина, А. М, Шегрена, М. А. Кастрена в русскую топонимию

Словообразовательным путем к анализу неясных гидронимов шел зачинатель русской топонимики — Н. Н. Надеждин. «Имя Волги,— размышлял он,— как будто звучит по-русски: «влага, волога»... Впрочем, стоит только перечесть притоки, чтоб увериться, что весь ее бассейн носит названия совершенно не русские, не славянские... Не исследуя, к какому языку принадлежат эти тарабарские названия, заметим только, что в большей части их звучат окончания ва, га и ма, которые можно признать типическими в отношении к номенклатуре Волжской гидронимической системы: этот типический признак находится и в самом имени «Волга». Его внимание привлекли и другие созвучные «окончания» в названиях рек: Сухона, Уна, Кубина, Шексна, Цна; Юг, Уфтюга, Лопитюга; Ладога, Онега; Нева, Нерова. Цель исследователя — по топонимам, «по географической номенклатуре» прочитать «историю человеческую», в частности, определить древнее расселение славян и соседних народов.

К выяснению языковой принадлежности гидронимов с неясными (по-видимому, неславянскими) основами подключились финноугроведы. Первым среди них был русский академик А. М, Шегрен (1794—1855), лингвист широкого профиля, историк, этнограф и археолог. Занимаясь северорусской топонимией, он связал повторяющиеся в названиях рек форманты -йонга, -йенга, -енга, -онга с гидронимами на -йук, -йуга, -йога, -йега, -ега, -ога, -га (в которых лишь нет звука и) и оба эти ряда возвел к финно-саамским названиям, включающим слово «йот, йоги, йокка, йук, йух» — «река». Другую анализируемую им топонимику (названия населенных мест на -немь) он причислял также к прибалтийско- финской.

М. А. Кастрен (1813—1852), крупнейший лингвист и этнограф XIX в., по заданию Петербургской Академии наук выполняя инструкцию А. М. Шегрена, во время своих многочисленных и длительных путешествий изучал культуру, язык и топонимию народов Финляндии, Северной России и Сибири. Его научное наследие составило 12 томов, в котором богато представлены и материалы его экспедиционных маршрутов (Русская Карелия, Терский берег, Двинская губа, Холмогоры, Пинега, земли ненцев, коми-зырян, пермяков, Тобольск, Березово, Обдорск, Томск, Красноярск, бассейн Енисея, Ачинская и Минусинская степи, Саяны, Нижнеудинск, Кяхта, Чита). Обладая широким научным кругозором (лингвист, этнограф, географ и др.) и огромным по пространственному охвату и лингвистической принадлежности фактическим материалом, этот ученый смог рассмотреть топонимию и соприкасающиеся с нею пласты лексики русского, финно-угорских, тюркских и самодийских народов. Так, описывая путешествие по р. Мезень и Мезенской тундре, он приводит русские, зырянские и ненецкие географические термины (кстати говоря, лежащие в основе многих топонимов): тундра; мъяида — «реденький ельник»; зырянское ёра — «густой ивовый кустарник», щелья — «возвышение на берегах»; ненецкое я — «земля»; в описании Сибири — курьи, протоки — «рукава или разветвления реки, уходящие далеко в равнины», яр — «высокий обрывистый берег», пески — «далеко выдающиеся в реку отмели», ломы — «заносы реки», урманы — «высокие обрывистые пустоши, поросшие соснами, елями, кедрами, лиственницей»; хантыйское юган — «река», унт-пелек — «горная сторона» (правый берег Иртыша), уигит- пелек — «луговая сторона» (левый берег Иртыша) и др. В «Заметках о Заволоцкой Чуди» собранные в Заволочье (Двинская земля) топонимы М. А. Кастрен делит на группы, этимологизируемые из прибалтийско-финских, коми-зырянских и саамского языков. В частности, он отмечает с большой точностью коми-зырянское происхождение топонимов, включающих слова: курья — «небольшой залив, протока» (Падрокурья, Кунчукурья, Валдакурья), юр — «голова» (Юрас, Юрола), ва — «вода», щелья — «холм», саамское происхождение названий р. Кулой (из куолле — «рыба» и финское ойа «ручей»), Соломбала (из суолло — «остров») и др., верно этимологизирует он и гибридные топонимы: о-в Кягостров (из кяки «кукушка» и русское остров), Сельгозеро (селка — «спина, кряж» и русское озеро), дер. Хаврагорье (из каура — «овес» и русское гора). Многие этимологии, а также общенаучные гипотезы этого исследователя не потеряли актуальности и по сей день.

Бондалетов В. Л. Русская ономастика – М., 1983 г.

Если вы хотите получить больше знаний и развиваться в своей профессии, рекомендуем пройти курсы для педагогов. Эксперты подготовили материалы, чтобы вы могли учиться без отрыва от работы.

Другие статьи по теме:
Изучение севернорусской топонимии и топонимии тюркоязычного и монгольского происхождения
Определенный вклад в изучение субстратной по происхождению севернорусской топонимии в...
Русская топоминия в конце XIX — начале XX в.
С поступлением и публикацией материала по русским географическим названиям все лучше ...
Рекомендуем ознакомиться:
Актуальные курсы повышения квалификации и переподготовки для педагогов: шахматы, тьюторство, психология, логопедия и еще 150 вариантов.

События и новости культуры и образования:
Исследователи рассказали, что для эффективного обучения необходимо активное общение между учеником и педагогом
11.12.2018
По мнению экспертов, дистанционное обучение не способно заменить очное преподавание. ...
Дистанционную школу для русских детей открыли в Прибалтике
11.12.2018
Главная цель нового ресурса - стимулирование изучения русского языка в Прибалтике и п ...
Сообщить об ошибке на сайте:
Сообщить об ошибке на сайте
Пожалуйста, если Вы нашли ошибку или опечатку на сайте, сообщите нам, и мы ее исправим. Давайте вместе сделаем сайт лучше и качественнее!
 
Тематический диапазон поэзии И.А. Бунина 1910 гг.
Значительна и оригинальна поэзия Бунина 1910-х гг., которая до недавнего времени рассматривалась как сугубо тр...
Как пользоваться словарем разбора слов по составу?
Словарь показывает результат разбора слов по частям. В процессе такого разбора выделяются все его составляющие...
Интересные факты из биографии Толстого Л.Н.
Лев Николаевич Толстой знаменит во всем мире, но некоторые факты из жизни знаменитого писателя не известн...
Эклектическая реконструкция архетипа
Одна из целей текстологичекого исследования (но не единственная) заключается в выработке принципов издания изу...
Становление контролируемой текстологической традиции
Если речь идет о Св. Писании, то следует отметить также внешние факторы, способствующие установлению контроля ...
2011 - 2018 © Интернет-журнал Textologia.ru — сайт русского языка, литературный портал Текстология. Помощь в изучении лингвистики, современного русского языка и литературы.
Администрация не несет ответственности за достоверность информации, опубликованной в рекламных материалах на сайте. Копирование, перепечатка и другое использование материалов сайта возможны только с письменного разрешения администрации.