Образовательная энциклопедия и электронная библиотека полезных материалов и статей для обучения Полезная информация, учебные материалы и обучающие статьи в электронно образовательном журнале Textologia.ru
Последние новости образования
В российских школах появится возможность посетить уроки по киберспорту
РАН не оценил новый закон Минобрнауки о международном сотрудничестве ученых
Текстология.ру - открой мир знаний и образования
Преимущества занятий с репетитором испанского языка
В наше время знать несколько иностранных языков не дань моде, а скорее необходимость. Действительно, кто не хо...
Кем был М.А. Булгаков: богоборцем или атеистом-кощунником?
Детство Булгакова вполне можно назвать церковным. Его деды как с материнской, так и с отцовской стороны были с...
Процесс возрастания интереса к русскому языку в мире
Еще совсем недавно, всего лишь каких-то 30 лет назад около 350 миллионов человек говорили на русском зыке. Но ...

Русская антропонимия в XIX в.

Русская антропонимия в XIX в.

В первое десятилетие XIX в. в Пензе 1015 мальчикам дано 111 имен, 942 девочкам — 69. Частых мужских было 21 имя: Иван, Василий, Николай, Петр, Михаил, Алексей, Степан, Андрей, Федор, Александр, Дмитрий, Яков, Павел, Григорий, Сергей, Семен, Никита, Козла, Ефим, Илья, Матвей, ими названо 79% новорожденных. Частых женских имен — 23: Мария, Евдокия, Анна, Прасковья, Екатерина, Матрена, Пелагея, Варвара, Елизавета, Александра, Татьяна, Елена, Настасья, Ирина, Ксения, Агриппина, Дарья, Марфа, Наталья, Ольга, Агафья, Феодосия, Степанида, ими назвали 82% девочек. Десяток наиболее употребительных мужских имен приходился на 608 чел. (60%), женских — на 531 чел. (56%).

В 1811—1820 гг. отмечено некоторое расширение набора имен (у мужчин до 150, у женщин до 71), а также смещение в рангах имен при сохранении общей статистической структуры именника. Десяток мужских имен: Иван, Петр, Василий, Николай, Федор, Алексей, Михаил, Андрей, Александр, Павел — обслуживал 901 чел. (58,5%), женских: Анна, Мария, Евдокия, Пелагея, Екатерина, Александра, Наталья, Матрена, Настасья, Дарья — 698 чел., что составляло 49,5%.

В 1821—1830 гг. мужской именник возрастает до 250 единиц (а с вариантами типа Егор и Егорий, Захар и Захарий — до 258), женский — до 110 имен. Среди имен видим: Борис, Владимир, Вячеслав, Ростислав; Людмила, Ольга, а также женское бывшее мужское — Римма. «Новыми» против имен новорожденных 1811—1820 гг. оказываются свыше сотни мужских и более 30 женских. Почти все они календарные: Агафоний, Агапий, Агей, Аввакум, Авдей, Авраам, Автотм, Акакий, Ананий, Антип, Андроник, Арефий, Бенедикт, Вешила, Валерьян, Варфоломей, Виталий, Влас, Валентин, Вукол, Гермоген, Гурий, Галактион, Давид, Дорофей, Евлампий, Евсевий, Евстафий, Ермолай, Ерофей, Ефрем, Зотик, Игнат, Иуда, Каллистрат, Калинник, Карп, Киприан, Конон, Макар, Маркел, Мартин (Мартын), Мефодий, Нестер, Никандр, Никон, Нил, Онуфрий, Панфил, Панкратий, Платоний, Поликарп, Симон, Созонт, Флегонт, Фока, Юлий и др.; Антонина, Евлампия, Зиновия, Ираида, Капитолина, Клеопатра, Лариса, Лукия, Макрина, Манефа, Олимпиада, Соломония, Юлиания, Юстина и т. д.

1831—1840 гг. дают сокращение именослова как для мужчин, так и для женщин. Но статистический облик именника сохраняется.

1841—1850 гг. показывают дальнейшее уменьшение репертуара имен (мужских — до 138, женских — до 84); концентрация именника остается почти на прежнем уровне.

Первое десятилетие второй полтины XIX в. характеризовалось количественным увеличением антропонимических единиц: 6863 мальчикам в Пензе дано 192 имени, 6301 девочке — 99 имен. Статистический каркас именника не претерпел изменений. Продолжают давать, хотя и сдержанно, имена: Борис (2 чел.), Вадим (2), Вячеслав (1), Всеволод (3), Глеб (4), Станислав (1), один мальчик получает весьма редкое древнерусское имя Гортлст (в 1855 г.); имя Владимир входит уже в группу частых (126 чел., 1,183%).

В женском ассортименте имен находим такие нечастые в прошлом имена, как Антонина (18 чел.), Лариса (2), Людмила (10), Нина (2), а также Римма (1). Заслуживает быть отмеченным имя Втора (1 чел. в 1854 г.). Имя Ольга, подобно Владимиру, становится частым (263 чел., 4,17%).

Необходимо сказать о разнобое в регистраций имен: многие из них почти как равноправные записываются и в церковно-канонической, и в народно-разговорной формах: Адриан, Андриан, Андриян; Антоний и Антон; Даниил и Данил; Димитрий и Дмитрий; Евфимий и Ефимий, Ефим; Иаков и Яков; Иоанн (Иоан) и Иван; Прокопий и Прокоп; Анилина, и Акулина; Анастасия и Настасия; Матрона и Матрена; Параскева и Праскева, Прасковья; Феодосия и Федосья. Для некоторых имен вообще не приводится церковная форма: Аким, Яким (вместо Иаким) и др. Эта тенденция не нова. Показательно, что она не ослабевает, а даже усиливается, несмотря на официальное господство церковно-канонического именника.

Бондалетов В. Л. Русская ономастика – М., 1983 г.

Другие статьи по теме:
Конец XIX — начало XX в. в русской антропонимии
Особый научный интерес представляет развитие русской антропонимии в конце XIX —...
Особенности развития русской антропонимии в дореволюционный период
Дореволюционный русский именник был не одинаковым в городе и деревне. Он различался к...
События и новости культуры и образования:
Психология вновь появится в российских школах
23.08.2019
В новом учебном году будет введен новый школьный предмет под общим названием "Психоло ...
Рособрнадзор оценил физическую подготовку школьников
23.08.2019
Ведомство оценило качество физической подготовки и констатировало хорошее физическое ...
Сообщить об ошибке на сайте:
Сообщить об ошибке на сайте
Пожалуйста, если Вы нашли ошибку или опечатку на сайте, сообщите нам, и мы ее исправим. Давайте вместе сделаем сайт лучше и качественнее!
 
Что означает выражение «Нить Ариадны»?
История возникновения этого крылатого выражения тесно связана с древнегреческой мифологией и отсылает нас в да...
Сочинение на тему: Лирические отступления в «Мертвых душах» Н.В. Гоголя и их роль в поэме
Николай Васильевич Гоголь – один из величайших отечественных литераторов всех времён. В своих сочинения...
Ролевые педагогические позиции учителя
Профессиональная позиция педагога представляет собой действия учителя, обусловленные его видением сложившейся ...
Архаизмы в художественной речи
Архаизмами называются слова устаревшие, вышедшие из употребления. Примером накопления архаизмов, заимствованн...
Особенности анализа фрагмента произведения
Данный тип анализа не следует понимать упрощенно, как это нередко случается в школьной практике. Не следует от...
2011 - 2019 © Интернет-журнал Textologia.ru — образовательный портал Текстология. Помощь в получении образования и обучении различным дисциплинам.
Администрация не несет ответственности за достоверность информации, опубликованной в рекламных материалах на сайте. Копирование, перепечатка и другое использование материалов сайта возможны только с письменного разрешения администрации.