На главнуюКарта сайтаНаписать письмо
Полезная информация о русском языке, культуре речи, литературе и современном литературном языке на портале Textologia.ru
Сайт – энциклопедия по литературе и русскому языку, библиотека полезных материалов и статей по филологии
Текстология.ру - открой мир знаний и образования
Кем был М.А. Булгаков: богоборцем или атеистом-кощунником?
Детство Булгакова вполне можно назвать церковным. Его деды как с материнской, так и с отцовской стороны были с...
Что такое риторический вопрос и как его использовать в речи?
Риторическим вопросом называют фигуру речи, представляющую собой отрицание или утверждение, выраженное в вопро...
Специфика обучения русскому языку в начальной школе
Учебная дисциплина «Русский язык» является ключевой в программе начальной школы, ее цель - формиро...

Текстообразующие семантические связи - начало

Текстообразующие семантические связи - начало

1) Полный тождественный повтор. Повтор одинаковых словоформ, имеющих один корень, – это наиболее простой механизм связи. Иногда на полном повторе может быть построен целый текст:

В лоб целовать – заботу стереть. В лоб целую.
В глаза целовать – бессонницу снять. В глаза целую.
В губы целовать – водой напоить. В губы целую.
В лоб целовать – память стереть. В лоб целую.
(М.Цветаева)

На повторе может быть основан фрагмент текста: Темные обои. Темные занавеси. Темные ковры. Тяжелая темная мебель. Одинокая электрическая лампа, ласковая, под низким абажуром – и ласковые малиновые угли в камине с бегающими с ин ими огоньками. Говорилио будущем. Просто – о темноте будущей судьбы каждого человека, о желании всякого проникнуть в эту тьму, о предсказаниях, о предчувствиях, о пророчествах. Казалось бы – чем может будущее интересовать немолодых людей, у которых почти вся жизнь позади? Но они и говорили не только о себе, а обо всех людях, молодых и старых, об их стремлениях и о за конах судьбы (З.Н.Гиппиус «Вымысел»).

Повтор одного и того же слова, связывающий предложения, можно обнаружить в любом тексте. Например, предложения во фрагменте главы «Тамань» из романа М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени» связаны повтором существительного десятник, глагола подъехали, подъедем.

Тамань – самый скверный городишко из всех приморских городов России. Я там чуть-чуть не умер с голода, да еще вдобавок меня хотели утопить. Я приехал на перекладной тележке поздно ночью. Ямщик остановил усталую тройку у ворот единственного каменного дома, что при въезде. Часовой, черноморский казак, услышав звон колокольчика, закричал спросонья диким голосом: «Кто идет». Вышел урядник и десятник. Я им объяснил, что я офицер, еду в действующий отряд по казенной надобности, и стал требовать казенную квартиру. Десятник нас повел по городу. К которой избе ни подъедем – занята. Было холодно, я три ночи не спал, измучился и начал сердиться. «Веди меня куда-нибудь, разбойник! хоть к черту, только к месту!» – закричал я. «Есть еще одна фатера, – отвечал десятник, почесывая затылок, – только вашему благородию не понравится; там нечисто!» Не поняв точного значения последнего слова, я велел ему идти вперед, и после долгого странствия по грязным переулкам, где по сторонам я видел одни только ветхие заборы, мы подъехали к небольшой хате, на самом берегу моря.

Полный месяц светил на камышовую крышу и белые стены моего нового жилища; на дворе, обведенном оградой из булыжника, стояла избочась другая лачужка, менее и древнее первой (М.Ю.Лермонтов «Герой нашего времени»).

Другие виды семантического повтора, при котором употребляются слова, формально не совпадающие, являются частичным лексико-семантическим повтором.

2) Повтор однокоренных слов. Связь предложений в приведенном выше тексте осуществляется за счет употребления слов море, приморский, черноморский.

3) Тематический повтор. Слова в составе текста обнаруживают общность лексических значений. Они связаны тем, что в языке служат для обозначения разных сторон, компонентов, составных элементов одной ситуации, явления, сферы деятельности и т.д. Слова одной тематической группы образуют внутритекстовую парадигму, которая связывает разные участки текста.

Фрагмент главы «Тамань» приобретает смысловую целостность благодаря словам таких тематических групп: населенный пункт – город, въезд, ворота, каменный дом, изба, переулки, заборы; жилище – квартира, изба, фатера, хата, крыша, стены, жилище, двор, ограда, лачужка; транспорт и передвижение на нем – перекладная тележка, ямщик, остановил, тройка, звон колокольчика, подъехали; служба – часовой, урядник, десятник, офицер, действующий отряд, казенная надобность, казенная квартира, ваше благородие; речь – закричал, голос, объяснил, стал требовать, отвечал, значение слова, велел; состояние – усталая, спросонья, холодно, не спал, измучился, начал сердиться, долгое странствие.

Слова одной тематической группы обусловливают смысловую преемственность предложений, которая проявляется в изображении события с разных сторон: Я приехал на перекладной тележке поздно ночью. Ямщик остановил усталую тройку у ворот единственного каменного дома, что при въезде. Часовой, черноморский казак, услышав звон колокольчика, закричал спросонья диким голосом: «Кто идет?» Перекладная телега – это транспортное средство, тройка, управляемая ямщиком, передвижение которой сопровождается звоном колокольчика. 

Событие (приезд тройки) изображается в тексте с разных точек зрения. Для повествователя, находящегося в телеге, сигналом события являются действия ямщика, для часового – звон колокольчика. Часовой судит о случившемся только по внешнему признаку, для него событие является неопределенным. Изображение события при минимуме используемых языковых средств приобретает смысловой объем и выразительность.

Головкина С.Х., Смольников С.Н.
Лингвистический анализ текста — Вологда, 2006 г.

Другие статьи по теме:
Текстообразующие семантические связи – окончание
4) Экспрессивный повтор – употребление слов, формирующих общий план оценки: гор...
Логико-смысловые средства связи в тексте
Логико-смысловое наполнение предложения принято связывать с понятием пресуппозиции (лат. prae – впереди, suppositi...
События и новости культуры и образования:
Начался переход к единым учебным пособиям по истории
17.12.2018
На состоявшемся на днях совещании учителей России было объявлено, что переход на новы ...
Российские школьники победили на олимпиаде по математике, проходящей в Индии
13.12.2018
Сегодня для наших школьников из России особенный день. Они смогли обойти других учащи ...
Сообщить об ошибке на сайте:
Сообщить об ошибке на сайте
Пожалуйста, если Вы нашли ошибку или опечатку на сайте, сообщите нам, и мы ее исправим. Давайте вместе сделаем сайт лучше и качественнее!
 
Тематический диапазон поэзии И.А. Бунина 1910 гг.
Значительна и оригинальна поэзия Бунина 1910-х гг., которая до недавнего времени рассматривалась как сугубо тр...
Как пользоваться словарем разбора слов по составу?
Словарь показывает результат разбора слов по частям. В процессе такого разбора выделяются все его составляющие...
Интересные факты из биографии Толстого Л.Н.
Лев Николаевич Толстой знаменит во всем мире, но некоторые факты из жизни знаменитого писателя не известн...
Межзональные говоры Южного наречия и их особенности
Имеется два типа межзональных говоров: тип А и тип Б. Межзональные говоры типа А. Спецификой этих говоров явл...
Донская группа говоров русского языка и ее особенности
Донская группа не выделена на Диалектологической карте 1964 г., почти вся она находится за пределами территори...
2011 - 2018 © Интернет-журнал Textologia.ru — сайт русского языка, литературный портал Текстология. Помощь в изучении лингвистики, современного русского языка и литературы.
Администрация не несет ответственности за достоверность информации, опубликованной в рекламных материалах на сайте. Копирование, перепечатка и другое использование материалов сайта возможны только с письменного разрешения администрации.