На главнуюКарта сайтаНаписать письмо
Полезная информация о русском языке, культуре речи, литературе и современном литературном языке на портале Textologia.ru
Сайт – энциклопедия по литературе и русскому языку, библиотека полезных материалов и статей по филологии
Текстология.ру - открой мир знаний и образования
Советы для изучающих иностранный язык по Skype
Сегодня каждый житель нашей планеты может позволить себе заниматься изучением иностранных языков. Данная возмо...
Русский язык сегодня: тенденции в развитии
В любом современном языке постоянно происходит процесс трансформации, который обеспечивается силами всех носит...
Самый первый язык в мире: поиски праязыка
Сегодня доподлинно так и не известно, какой же язык считается первым. Существует версия, по которой полагают, ...
Символическое и документальное изображение деревни  в произведениях русских писателей начала XX века
Более характерными для литературы 1910-х гг. были две отчетливо проявившиеся тенденции. Одна авторы изображали...

Структура текста как цепочка чередующихся тем и рем

Структура текста как цепочка чередующихся тем и рем

Структура текста может быть представлена как цепочка чередующихся тем и рем, связывающая элементы текста друг с другом. Взаимодействие тем соседних предложений в составе единиц текста позволило чешскому лингвисту Ф.Данешу назвать такие структуры тематическими прогрессиями, их так называют и темо-рематическими цепочками.

Ф.Данеш выделил пять основных типов таких структур: 

а) простая линейная прогрессия (с последовательной, цепной связью; рема предыдущего предложения становится темой последующего);

б) прогрессия со сквозной темой (тема повторяется в каждом из предложений, связанных параллельно);

в) прогрессия с производными темами (ряд частных тем раскрывает одну общую гипертему, которая может быть названа в тексте, но может и отсутствовать);

г) прогрессия с расщепленной темой (из одной сложной ремы развиваются разные тематические прогрессии);

д) прогрессия с тематическим прыжком (в прогрессии с цепной связью имеется разрыв, который восстанавливается из контекста).

Примеры тематических прогрессий

Пример 1.

Пример тематической прогрессии 1

Предложения фрагмента связаны цепной связью. Рема каждого предыдущего предложения становится темой последующего.

Пример 2.

Пример тематической прогрессии 2

Текст объединен сквозной темой (имя твое). Ремы текста используют предметный ряд, метафорически характеризующий тему (тип речи – описание). Изменение ремы определяет развитие сюжета стихотворения. Необычность метафор, неожиданность и непредсказуемость их смены придают лирическому сюжету динамичность, а тексту – напряженность.

Пример 3.

Пример тематической прогрессии 3

Тематическая прогрессия, использующая одну сквозную тему, связывает три текстовые единицы: описание (рема характеризует лицо по обычному действию, состоянию), рассуждение (в основе лежит фигура диалогизации речи – тезис-вопрос и антитезис-утверждение; рема включает качественный признак и его оценку неправда ли – нет), чужая речь (самохарактеристика).

Пример 4.

Пример тематической прогрессии 4

Тематический ряд объединяет производные от одной гипертемы (ГТ), заданной заглавием. Ряд выражен метафорами (пурпурное пламя, желтые утра, сеть ветвей в оконной раме) и представляет развитие темы в зрительных образах. Каждая новая вариация темы представляет собой новую фазу в развитии сюжета. В ремах – качественный признак (тип – описание), его эмоциональная оценка (анафорическая восклицательная частица как).

Пример 5.

Пример тематической прогрессии 5

Тематическая прогрессия с расщепленной темой. Рема второго предложения состоит из двух компонентов. Первый компонент становится темой третьего предложения, а второй – четвертого.

Пример 6.

Я вошел в избу, или во дворец, как называли ее мужики. Она освещена была двумя сальными свечами, а стены оклеены были золотою бумагою; впрочем, лавки, стол, рукомойник на веревочке, полотенце на гвозде, ухват в углу и широкий шесток, уставленный горшками, – все было как в обыкновенной избе. Пугачев сидел под образами, в красном кафтане, в высокой шапке и важно подбочась. Около него стояло несколько из главных его товарищей с видом притворного подобострастия (А.С.Пушкин. «Капитанская дочка»).

В отрывке из XI главы повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка» описывается, как Петр Гринев отправляется в мятежную слободу, чтобы спасти Машу Миронову. Цель этой поездки не уточняется, имя Пугачева в данной главе упоминается впервые в приведенном фрагменте. Все предложения отрывка связаны цепной связью. 

Между вторым и третьим предложениями связь разорвана, но она подразумевается. Пропущенное звено информации (В избе находился Пугачев) легко восстанавливается из контекста, оно излишне. Тематический прыжок делает появление Пугачева более неожиданным для читателя.

Головкина С.Х., Смольников С.Н.
Лингвистический анализ текста — Вологда, 2006 г.

Другие статьи по теме:
Парцелляция или смысловое выделение информативно значимых компонентов предложения
Парцелляция – разделение сложных или распространенных высказываний на несамосто...
Членимость текста и основные единицы текста
Одним из свойств текста является его членимость. Теоретическое обоснование эта катего...
Рекомендуем ознакомиться:
Курс СКОРОЧТЕНИЯ у Вас дома. До 1000 слов в минуту
Обучение скорочтению всего за 1 месяц. Более 1200 успешных учеников. Положительные отзывы людей, прошедших курс. Гарантия качества.

События и новости культуры и образования:
Российские и Китайские вузы договорились о совместной исследовательской работе в Арктике
18.09.2018
Ведущие технические институты России и Китая будут вести научные исследования в Аркти ...
Россия и Венгрия будут сотрудничать в сфере образования
18.09.2018
Министр иностранных дел и внешнеэкономических связей Венгрии Петер Сийярто сообщил, ч ...
Сообщить об ошибке на сайте:
Сообщить об ошибке на сайте
Пожалуйста, если Вы нашли ошибку или опечатку на сайте, сообщите нам, и мы ее исправим. Давайте вместе сделаем сайт лучше и качественнее!
 
Школьные орфографические словари и их краткая характеристика
Школьный орфографический словарь - это справочник, которым пользуются учащиеся во время уроков и при подготовк...
Первые поэтические опыты И.А. Бунина
Путь Бунина к вершинам искусства был долог. Он не сразу обрел свой поэтический голос, не сразу начал писать о ...
Сочинение на тему: Странные люди Чацкий, Онегин, Печорин (по произведениям А.С. Грибоедова и А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова)
А.С. Грибоедов, А.С. Пушкин и М.Ю. Лермонтов создали множество произведений, ставших неотъемлемой частью не то...
Веданга, вспомогательные трактаты по ведам
Влияние упанишад на почти все позднейшие индийские философские и религиозные системы до сих пор не исчерпано. ...
Изучение старых текстов - продолжение
Другая сторона писательской работы Лю Сяна отражает его интерес к народному творчеству, к фольклору. Его произ...
2011 - 2018 © Интернет-журнал Textologia.ru — сайт о русском языке, литературный портал Текстология. Помощь в изучении современного русского литературного языка, языкознания и литературы.
Администрация не несет ответственности за достоверность информации, опубликованной в рекламных материалах на сайте. Копирование, перепечатка и другое использование материалов сайта возможны только с письменного разрешения администрации.