На главнуюКарта сайтаНаписать письмо
Полезная информация о русском языке, культуре речи, литературе и современном литературном языке на портале Textologia.ru
Сайт – энциклопедия по литературе и русскому языку, библиотека полезных материалов и статей по филологии
Самые популярные книги в мире
После проведенных исследований создатели Книги Рекордов Гиннеса пришли к выводу, что самой популярной книгой в...
Стоит ли учить английский во взрослом возрасте?
Английский язык часто используются для международного общения. Без определенных знаний во взрослом возрасте, т...
Фотоконкурсы с призами
Международный конкурс фотографий ФотоПризер.ру с призами!
Текстология.руТекстология.руРусский языкРусский языкЛингвистический анализ текстаЛингвистический анализ текстаСвязность и членимость текстаСвязность и членимость текстаАнализ организации текста как единого смыслового целого – окончание

Анализ организации текста как единого смыслового целого – окончание

Анализ организации текста как единого смыслового целого – окончание

Описание в 1–3 смысловых частях включает характеристику ключевых слов – обязательных повторяющихся компонентов каждой части текста (небо / небосклон, солнце / могучее светило, облака / тучи).

Связь предложений осуществляется за счет полного и частичного лексического повтора, а также тематического объединения слов: 1) природные явления и объекты (небо, небосклон, солнце, лучи солнца, тучки, облака, гроза, дождь, звезда, ветер, вихри-круговороты, жар, зной, воздух); 2) цветообозначения (румянец, огнистый, тускло-багровый, лиловый, белый, синева, золотисто-серый, бледно-лиловый, черноватый, розовый и др.). 

Следует подчеркнуть особую смену цвета от одной части текста к другой: неяркие, нежные, светлые тона (кроткий румянец зари, светлое солнце, лиловый туман тучки, блеск серебра) сохраняются и во второй части (в полдень), при этом дополняются насыщенными, яркими оттенками (золотисто-серые облака, ровная синева неба), а затем (к вечеру) постепенно темнеют, размываются (черноватые и неопределенные облака; розовые клубы; алое сиянье над потемневшей землей; тихо мигая, затеплится вечерняя звезда). 

В первой смысловой части описание строится на цветовом контрасте, который устанавливается благодаря использованию отрицательных синтаксических конструкций (заря не пылает пожаром, она разливается кротким румянцем; солнце не огнистое, не тускло-багровое, но светлое и приветно лучезарное).

Статичность описания поддерживается использованием глаголов несовершенного вида настоящего времени, изменения цвета, состояния окружающей среды подчеркиваются глаголами совершенного вида прошедшего и будущего времени (верхний, тонкий край растянутого облачка засверкает змейками; солнце свежо просияет и погрузится в лиловый туман тучи; оно закатилось так же спокойно, как спокойно взошло на небо; хлынули играющие лучи, – и весело и величаво поднимается могучее светило и др.).

Образные связи в тексте проявляются благодаря широкому использованию выразительно-изобразительных средств (сравнения разного типа – край облачка засверкает змейками, облака, как дым, ложатся розовыми клубами, они так же лучезарны, как небо и др.; метафоры – румянец зари, рукава ровной синевы и др., эпитеты).

Учащиеся старших классов в качестве источника для анализа могут выбрать произведения разных литературных жанров, работа с текстом во многом будет определяться и спецификой того или иного литературного направления.

Обратимся к еще одному примеру такого анализа стихотворения поэта-символиста А.Белого.

УТРО

(и-е-а-о-у)

Над долиной мглистой в выси синей
Чистый-чистый серебристый иней.
Над долиной – как извивы лилий,
Как изливы лебединых крылий.
Зеленеют земли перелеском,
Снежный месяц бледным, летним блеском,
В нежном небе нехотя юнеет,
Хрусталея, небо зеленеет.
Вставших глав блистающая стая
Остывает, в дали улетая…
Синева ночная, – там, над нами,
Синева ночная давит снами!
Молньями как золотом в болото
Бросит очи огненные кто-то.
Золотом хохочущие очи!
Молотом грохочущие ночи!
Заликует, – все из перламутра
Бурное лазуревое утро:
Потекут в излучине летучей
Пурпуром предутренние тучи.

Странный на первый взгляд подзаголовок «и-е-а-о-у» представляет собой схему фонетической связности текст а, отражая одновременно состав гласных звуков (фонем) русского языка. Каждая буква подзаголовка обозначает ударные гласные соответствующих двух строф. Первая «и» соответствует [и] в 1–4 стихах, «е» – [э] в 5–8, «а» – [а] в 9–12 и т.д. Лексическая связность осуществляется посредством цветообозначений: синий, чистый-чистый серебристый, лилии (по ассоциации лилия – ‘белый цвет’); лебединые крылья (‘белый’), зеленеть, снежный (‘белый’), бледный, синева, золото, перламутр, лазуревый, пурпур. 

Вместе с ними повторяются светообозначения: мглистая, блеск, хрусталея, блистающий, ночная, огненный. Оба ряда выстроены от холодных и светлых к теплым и насыщенным цвету и свету и знаменуют переход от ночи к утру. Кроме того, в тексте отмечается полный и частичный лексический повтор слов: над долиной (1 и 3 стихи), зеленеют – зеленеет (5 и 8 стихи), блеском – блистающая (6 и 9 стихи), небо (7, 8), синева ночная (11, 12), очи (14, 15), утро – предутренние (18, 20).

С лексической связностью согласуется грамматическая. При отсутствии глаголов в 1–4 стихах далее можно говорить о переходе от глаголов со значением состояния (зеленеть, юнеть, хруст алея) к глаголам со значением действия (бросить, заликовать, потечь). Такой переход от статичного описания к динамичному подчеркивает смена в тексте глаголов несовершенного вида настоящего времени (1–12 стихи) глаголами совершенного вида будущего времени (13–20). Отметим значимый для текста параллелизм структур: Золотом хохочущие очи! Молотом грохочущие ночи!

Заголовок, как ключевой знак текста, сближается с последними строфами текста, определяет возможность кольцевой композиции текста.

Цельность текста лишь частично проявляется в самом тексте. Тема, смысл, идея текста (символическое становление – ‘утро’ – самосознающего «Я») рассредоточены в межтекстовом пространстве поэта-символиста, философа. Для того чтобы восстановить цельность текста, нужно обратиться к другим произведениям того же автора (например статье «Священные цвета», поэме «Глоссалия», другим стихотворениям автора с названиями «Утро», «Утро и вечер»).

Головкина С.Х., Смольников С.Н.
Лингвистический анализ текста — Вологда, 2006 г.

Другие статьи по теме:
Описание как один из типов речи. Что такое описание?
Описание – функционально-смысловой тип речи, изображающий предметы и их признак...
Характерные черты описания как типа речи
В романе М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени» описание Печориным «водяного» общества включает п...
Рекомендуем ознакомиться:
Курс СКОРОЧТЕНИЯ у Вас дома. До 1000 слов в минуту
Обучение скорочтению всего за 1 месяц. Более 1200 успешных учеников. Положительные отзывы людей, прошедших курс. Гарантия качества.

Английский без зубрежки! Результат c первых недель!
Центр лингвистических программ Poliglot. Уникальная методика скоростного изучения на дому. Быстрый результат с гарантией!
События и новости культуры и образования:
130 лет со дня рождения Самуила Яковлевича Маршака - 03 ноября 2017 года
Дата проведения: 03.11.2017 - 03.11.2017
3 ноября исполняется 130 лет со дня рождения одного из самых знаменитых русских и сов ...
125 лет со дня рождения Марины Ивановны Цветаевой - 08 октября 2017 года
Дата проведения: 08.10.2017 - 08.10.2017
8 октября 2017 года россияне будут праздновать 125-летие самой известной русской поэт ...
Сообщить об ошибке на сайте:
Сообщить об ошибке на сайте
Пожалуйста, если Вы нашли ошибку или опечатку на сайте, сообщите нам, и мы ее исправим. Давайте вместе сделаем сайт лучше и качественнее!
 


Основные орфографические словари русского языка
Орфографический словарь - это книга, в которой по алфавиту расположены слова в их грамотном написании, при это...
Поэтическое творчество Андрея Белого начала 1900-х гг.
В стихах Белого начала 1900-х гг., объединенных им в книге «Золото в лазури» (1904), также запечат...
Скорочтение: быстрое обучение
Научиться Скорочтению всего за 1 месяц! Результат до 1000 слов в минуту!
Композиция: точка зрения текста – часть 3
Проблема точки зрения выкристаллизовалась на пересечении нескольких текстов от первого лица как нескольких сис...
Образ человека в мифе, фольклоре, фразеологии
В центре мира стоит человек как личность, имеющая тело, душу, речь, т.е. человек с его чувствами и состояниями...
Скорочтение: быстрое обучение
Научиться Скорочтению всего за 1 месяц! Результат до 1000 слов в минуту!
2011 - 2017 © Интернет-журнал Textologia.ru — сайт о русском языке, литературный портал Текстология. Помощь в изучении современного русского литературного языка, языкознания и литературы.
Администрация не несет ответственности за достоверность информации, опубликованной в рекламных материалах на сайте. Копирование, перепечатка и другое использование материалов сайта возможны только с письменного разрешения администрации.