На главнуюКарта сайтаНаписать письмо
Полезная информация о русском языке, культуре речи, литературе и современном литературном языке на портале Textologia.ru
Сайт – энциклопедия по литературе и русскому языку, библиотека полезных материалов и статей по филологии
Текстология.ру - открой мир знаний и образования
Зачем в школе изучают фонетику?
Казалось бы, все мы различаем звуки, слова и интонацию. Однако фонетику ввели в школьную программу. Разберемся...
История возникновения многоточия в русском языке
Знак препинания, который представляет собой три поставленные рядом точки (…), именуется многоточием. Ка...
Как появилось выражение
Такое выражение, как «яблоко раздора» (причина спора), приходилось слышать всем, но не все имеют п...

Типы сравнений как изобразительного средства

Типы сравнений как изобразительного средства

В.П.Вомперский предлагает выделять следующие типы сравнений:

– нераспространенные сравнения: «Зерно, как кубик, вылетает»;

– распространенные сравнения: «А мы, приклеены к земле, / Сидим, как птенчики в дупле»;

– сравнения, образ которых осложнен причастными, деепричастными конструкциями или придаточными предложениями: «Как корабли, уходящие в дальнее плавание, / Младенцы имеют полную оснастку органов»;

– сравнения, образованные с помощью приема повтора:

«Тройка бешеная стала, / Коренник упал. Как дым, / Словно дым, клубилась степь, / Ночь сидела на холме»;

– сравнение-параллелизм (характерное для народной поэзии): «Над ним не поп ревел обедню, / Махая по ветру крестом, / Ему кукушка не певала / Коварной песенки своей: / Он был закован в звон капусты...»;

Б.В.Томашевский характеризует предмет и образ сравнения по степени их развития в художественном тексте:

– предмет и образ сравнения краткие, лаконичные: «На последний страшный номер / Вышла женщина-змея»;

– предмет представляется в виде развитого положения, а образ дается кратко: «Желудок, в страсти напряжен, / Голодный сок струями точит, / То вытянется, как дракон, / То вновь сожмется, что есть мочи»;

– предмет только указан, а образ сравнения очень развит:

«Неслись извозчики гурьбой, / Как бы фигуры пошехонцев / На волокнистых лошадях».

По мнению Б.В.Томашевского, действенность сравнения определяет его новизна и распространенность. Широко распространенный образ сравнения может становиться законченным и самостоятельным. Такое сравнение в античности называлось гиперболой. У Н.А.Заболоцкого можно встретить усложнение образа за счет нанизывания сравнений: «Мы услыхали бы слова. / Слова большие, словно яблоки. Густые, / Как мед или крутое молоко. / Слова, которые вонзаются, как пламя, / И, в душу залетев, как в хижину огонь, / Убогое убранство освещают». 

Е.А.Некрасова рассматривает два типа сравнений на основе характера восприятия их адресатом: а) сравнения общеязыковые (их признак и образ заранее известны): «Здесь бабы толсты, словно кадки»; б) сравнения, представляющие неожиданное сопоставление: «Глаза упали, точно гири, / Бокал разбили, вышла ночь»; «В глаза мои смотрела кошка, / Как дух седьмого этажа». Такого типа сравнения преобладают в творчестве Н.А.Заболоцкого.

На основе психологического метода Т.А.Тулина выделяет ряд смысловых групп сравнений, где ассоциации связаны со зрительным восприятием образов. Для Н.Заболоцкого стремление к «изобразительности» стиха часто реализуется в прорисованном зримом образе, так создается поэтом эффект «разглядывания» картины: «И пасть открыта, словно дверь»; «И вот, качаясь, он висит, / Как колокол на колокольне »; «И ночь стоит, как рыцарь на часах». 

Головкина С.Х., Смольников С.Н.
Лингвистический анализ текста — Вологда, 2006 г.

Другие статьи по теме:
Форма представления сравнения в тексте
Для выражения сравнения важной оказывается форма его представления. Е.Т.Черкасова называет ряд средств разных уровней, к...
Способы выражения сравнения в тексте. Сопоставление
В сложном предложении, кроме сравнительного придаточного, сравнение может выражаться ...
События и новости культуры и образования:
Министр просвещения сообщила, что российским школам необходимы частные инвестиции
16.01.2019
Ольга Васильева рассказала, что необходимо российским школам для качественно нового у ...
Учителя получат премию за популяризацию науки среди школьников
16.01.2019
Минпросвещения готовит новый проект номинации педагогам, которые в своей профессионал ...
Сообщить об ошибке на сайте:
Сообщить об ошибке на сайте
Пожалуйста, если Вы нашли ошибку или опечатку на сайте, сообщите нам, и мы ее исправим. Давайте вместе сделаем сайт лучше и качественнее!
 
Особенности «деревенских» стихотворений новокрестьянских поэтов начала XX века
Основополагающее влияние Клюева в ранний период восхождения новокрестьянской плеяды было бесспорным. Исповедал...
«Глаза в глаза»: что значит эта фраза?
Каждый из нас хоть раз слышал фразу «глаза в глаза», но не все знают, что она означает. Поговорим ...
Сочинение на тему: Смысл названия комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»
Первоначальный вариант названия этой пьесы – «Горе уму», в таком варианте содержался намек н...
Внутренняя речь человека и ее особенности
Язык может входить в интеллектуальный акт, акт деятельности, на разных его этапах, в разных фазах. Во-первых, ...
Особенности словесного знака - начало
При определении знаковой сущности слова необходимо принимать во внимание ту прочную и неразрывную связь между ...
2011 - 2018 © Интернет-журнал Textologia.ru — сайт русского языка, литературный портал Текстология. Помощь в изучении лингвистики, современного русского языка и литературы.
Администрация не несет ответственности за достоверность информации, опубликованной в рекламных материалах на сайте. Копирование, перепечатка и другое использование материалов сайта возможны только с письменного разрешения администрации.