Образовательная энциклопедия и электронная библиотека полезных материалов и статей для обучения Полезная информация, учебные материалы и обучающие статьи в электронно образовательном журнале Textologia.ru
Последние новости образования
В Счетной палате считают, что на данном этапе невозможно внедрить интернет во все школы
В России появятся юные инспекторы дорожного движения
Текстология.ру - открой мир знаний и образования
От чего зависит уровень качества изучения русского языка в школе?
Современному человеку, чтобы реализовать себя в обществе, необходимо обладать целым набором качеств: уметь общ...
Интересные факты о новгородском языке
Учёные пришли к выводу, что присоединение Новгорода в 1478 году к Московскому государству помешало возникновен...
Как запомнить ударение в слове «красивее»?
Подвижное ударение, свойственное многим словам русского языка, может вызывать сложности с правильным произноше...

Особенности сравнения как изобразительного средства

Особенности сравнения как изобразительного средства

Сравнения помогают ярко, красочно отобразить реальность, создать свежий образ, а иногда могут выступать как средство создания комического эффекта. Так, в поэме Н.А.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо», как показывает А.И.Ефимов, «встречаются приглагольные сравнения, окрашенные юмором, который перекликается с народным острословием: «На длинном, шатком плотике / С вальком поповна толстая / Стоит, как стог подщипанный, / Подтыкавши подол».

Анализ тропов в поэтическом и прозаическом тексте связан с описанием художественных образов. «По-видимому, каждый поэтический образ существует не сам по себе, он не случаен, не обусловлен только данным контекстом, а реализует некоторую «вечную идею», модель, образец, инвариант, или парадигму». Цепочки (парадигмы) образов сравнений могут быть составлены по текстам одного автора, произведениям поэтов (писателей) одной эпохи. 

Методику такого описания образов сравнений, существующих в русской литературе XVIII – XX веков предлагает Н.В.Павлович. Структура поэтических образов представляется в виде оппозиций: то, что сравнивается, отождествляется → то, с чем сравнивается, отождествляется.

Стрелка указывает направление сопоставления. Например, время (век, столетие, минута, миг) → вода (море, река, волна, капля), человек → птица (лебедь, орел, зяблик и др.) и т.п. Созданные на основе текстов одного автора парадигмы позволяют сделать выводы о характере образов, их повторяемости (традиционности) для того или иного поэта, об особенностях индивидуального стиля.

Цепочки, охватывающие произведения разных писателей, позволяют увидеть традиции («универсальный характер образов») и новаторство в художественном творчестве того или иного периода, той или иной личности. Такой путь анализа выразительных средств (метафор, сравнений) в текстах поэтовсимволистов выбран Н.А.Кожевниковой. Исследователь представляет «пучки разных образов при одном и том же предмете речи». 

Например, в поэтических текстах К.Бальмонта, В.Брюсова, А.Блока, В.Иванова, Ф.Сологуба душа сравнивается с пчелой, альбатросом, буревестником, дельфином, алмазом, зеркалом, рекой, морем, озером, тайником, мечтой, чертогом, светом звезды и т.д. Предмет сравнения – абстрактное понятие (душа) соотносится с разными образами сравнения – отвлеченными понятиями, животными, растениями, драгоценными камнями и т.п.

Результат подобного исследования может быть представлен в виде словаря. Приведем примеры такого описания образов, используя материалы словаря парадигм, созданного Н.В.Павлович.

1. Время → живое существо

а) Время → птица. «Летело время соколом» (Н.Некрасов),

«Как лебеди, стаи веков пролетели» (Н.Гумилев), «Где время убито, как вальдшнеп» (Н.Асеев).

б) Время → животное. «Увидишь Предвечность – коровой она / Уснула в пучине, не ведая дна» (Н.Клюев), «Это белая ночь, это длинный рассвет, / Где крадутся минуты, как серые кошки» (Луговской) и т.д.

2. Время (век, годы, дни) → вода (воды, волны, река, океан, ручей). «Подумай только: не было разлуки, / Смыкаются, как воды, времена» (А.Тарковский); «Временем как океаном / Прокрасться, не встревожив вод…» (М.Цветаева); «И время движется, как реки Вавилона» (Седакова); «И проходят, проходят, как волны, как тени, / Бесконечно проходят века бытия» (В.Брюсов); «Будто воды, наши годы / Станут прибывать» (А.Фет); Как быстрые воды / Поток свой лиют – / Так быстрые годы / Веселье младое с любовью несут» (В.Жуковский); «Бегите дни, как эти воды» (Н.М.Языков); Льются дни без счета, как вода в тиши» (В. Брюсов); «Дни мои, как маленькие волны, на которые гляжу с моста» (М.Цветаева); «Дни, как ручьи, бегут / В туманную реку» (С.Есенин).

Подобным образом могут быть описаны, например, такие цепочки (парадигмы) образов, включающие в качестве объекта сравнения понятие о времени: время → ткань, время → танец, время → сосуд, время → орудие, время → огонь, время → растение, время → свет, время → звук, человек, божество и др.

Головкина С.Х., Смольников С.Н.
Лингвистический анализ текста — Вологда, 2006 г.

Другие статьи по теме:
Метафора изобразительное средство и ее определение
Из всех тропов метафора (греч. metaphora – перенос) отличается особой экспресси...
Разновидности метафоры как изобразительного средства
Отождествление природы с человеком (частями его тела, поступками, мыслями, чувствами,...
События и новости культуры и образования:
Минпросвещения выступило за увеличение числа детских загородных лагерей
11.10.2019
Чиновники уверены, что пора менять концепцию детского оздоровительного отдыха, так ка ...
В Счетной палате считают, что на данном этапе невозможно внедрить интернет во все школы
11.10.2019
Чиновники рассказали, что пока что в государственных программах не запланировано созд ...
Сообщить об ошибке на сайте:
Сообщить об ошибке на сайте
Пожалуйста, если Вы нашли ошибку или опечатку на сайте, сообщите нам, и мы ее исправим. Давайте вместе сделаем сайт лучше и качественнее!
 
Особенности словотворчества В. Хлебникова
Произвольным сдвигам во времени соответствует отношение Хлебникова к художественному слову как материалу для с...
Сочинение на тему: Образ Раскольникова в романе «Преступление и наказание» Ф.М. Достоевского
В произведении «Преступление и наказание» классиком отечественной литературы Фёдором Достоевским р...
Что означает выражение «Клюю носом»?
Каждый, кто хоть раз видел, как засыпают маленькие птенцы, наверняка быстро догадается, откуда пошло это выраж...
Роль междометий в русском языке
Синтаксически междометия также отличаются от знаменательных частей речи, ибо они, как правило, не являются чле...
Существительные, имеющие только формы единственного числа
Имена существительные, обозначающие предметы, не считаемые и не сочетающиеся с количественными числительными, ...
2011 - 2019 © Интернет-журнал Textologia.ru — образовательный портал Текстология. Помощь в получении образования и обучении различным дисциплинам.
Администрация не несет ответственности за достоверность информации, опубликованной в рекламных материалах на сайте. Копирование, перепечатка и другое использование материалов сайта возможны только с письменного разрешения администрации.