На главнуюКарта сайтаНаписать письмо
Полезная информация о русском языке, культуре речи, литературе и современном литературном языке на портале Textologia.ru
Сайт – энциклопедия по литературе и русскому языку, библиотека полезных материалов и статей по филологии
Кто был прототипом главной героини романа Л.Н. Толстого «Анна Каренина»?
Не секрет, что именно старшая дочь А.С. Пушкина Мария Гартунг и стала прототипом Анны Карениной. Стоит отметит...
Расписание ЕГЭ в 2017 году
Рособрнадзор подготовил проект расписания ЕГЭ 2017, основного государственного экзамена и государственного вып...
Фотоконкурсы с призами
Международный конкурс фотографий ФотоПризер.ру с призами!

Общие сведения о ГИА по русскому языку

Общие сведения о ГИА по русскому языку

Как только появилась такая форма оценки знаний выпускников за 9 класс, как ГИА, по этому поводу было высказано немало критических мнений как от родителей и учеников, так и от преподавателей школ и вузов, а также СМИ. 

Для многих родителей различные аспекты ГИА оказались непонятными, что вызвало реакцию, близкую к панике. Другая крайность – самоустранение родителей, полагающих, что их дети сами разберутся с тем, как подготовиться к экзамену и пройти его. СМИ много пишут о том, что содержание и форма ГИА являются непродуманными, и обвиняют министерство образования в слепом подражании Западу, где тестирование  применяется уже давно. 

Тем временем разработчики этой системы каждый  год обобщают и систематизируют новый опыт, проводят работу  над совершенствованием КИМ. Возможно, ГИА действительно имеет определенные недостатки. Но можно ли утверждать, что традиционная система устных экзаменов, для прохождения которых многие школьники просто зазубривали материал, была намного эффективнее? 

Скорее всего, истина лежит где-то посередине. Стоит не критиковать предложенную форму аттестации, а объективно оценить уровень подготовки, с которой выпускники подходят к тестированию плюс те умения, которые потребуются, чтобы его пройти. 

Материалы ГИА по русскому языку составлены таким образом, что они проверяют: 

- наличие у учеников умения проводить лингвистический анализ на примере простых языковых явлений;

- наличие языковой компетенции, то есть соблюдение на практике норм русского языка, владение его лексическими и грамматическими средствами;

- коммуникативную компетенцию, то есть умение использовать на практике все виды речевой деятельности, создавать собственные языковые конструкции и воспринимать созданные другими. 

В первой части тестирования школьникам предлагается прослушать текст и  написать по нему краткое изложение. При этом задействуются память, умение проанализировать текст и выделить в  нем главное, при пересказе использовать известные грамматические и лексические средства, нормы правописания. Все эти умения, без сомнения, являются не отвлеченными и академическими, а самыми что ни на есть насущными, используемыми регулярно в повседневной жизни и профессиональной деятельности. 

Во второй части ученики должны продемонстрировать навыки понимания содержания письменной речи, умение оценить культурную ценность текста, понять проблему, которая в нем ставится, уловить отношение автора к происходящему или  герою, выделить известные им средства художественной выразительности. Навыки анализа текста требуются школьникам при изучении многих предметов, к примеру, литературы, иностранного языка, других гуманитарных наук. Вторая часть ГИА позволяет оценить и лингвистическую базу экзаменуемого. 

В третьей части школьникам предстоит продемонстрировать умение строить собственные высказывания с  элементами рассуждения, подтверждать свою позицию весомыми аргументами. Эти умения, конечно, будут востребованными и в  дальнейшей жизни ученика. 

Таким образом, все три части ГИА логически связаны друг с другом, а сам экзамен построен в такой форме, что он воспроизводит все этапы познавательной деятельности современного школьника. При этом у проверяющих появляется возможность оценить еще и степень владения родным языком, опираясь на объективные критерии. 

Имеющиеся данные, полученные на основе анализа уже выполненных работ, позволяют судить о том, что значительная часть школьников сегодня испытывает трудности при выполнении всех видов предложенных заданий. Это, в свою очередь, говорит о том, что в преподавании по-прежнему господствует информационный принцип, а практическому применению полученных знаний уделяется пока сравнительно мало внимания. 

Другие статьи по теме:
Структура и содержание ГИА по русскому языку
В первой части экзамена от ученика требуется прослушать текст и написать по нему сжат...
Советы по написанию изложения для сдачи ГИА по русскому языку
Вот простой алгоритм, который позволит представить работу над изложением в виде после...
Рекомендуем ознакомиться:
Курс СКОРОЧТЕНИЯ у Вас дома. До 1000 слов в минуту
Обучение скорочтению всего за 1 месяц. Более 1200 успешных учеников. Положительные отзывы людей, прошедших курс. Гарантия качества.

Английский без зубрежки! Результат c первых недель!
Центр лингвистических программ Poliglot. Уникальная методика скоростного изучения на дому. Быстрый результат с гарантией!
События и новости культуры и образования:
130 лет со дня рождения Самуила Яковлевича Маршака - 03 ноября 2017 года
Дата проведения: 03.11.2017 - 03.11.2017
3 ноября исполняется 130 лет со дня рождения одного из самых знаменитых русских и сов ...
125 лет со дня рождения Марины Ивановны Цветаевой - 08 октября 2017 года
Дата проведения: 08.10.2017 - 08.10.2017
8 октября 2017 года россияне будут праздновать 125-летие самой известной русской поэт ...
Сообщить об ошибке на сайте:
Сообщить об ошибке на сайте
Пожалуйста, если Вы нашли ошибку или опечатку на сайте, сообщите нам, и мы ее исправим. Давайте вместе сделаем сайт лучше и качественнее!
 


Философско-эстетические взгляды Андрея Белого в 1900-е гг.
Когда в апреле 1904 г. вышло в свет «Золото в лазури», Белый уже вступил в полосу длительного духо...
Сочинение на тему: Образ автора в романе М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»
Молодой поэт и писатель, М.Ю.Лермонтов своими произведениями открыл совершенно новую эпоху в русской литератур...
Скорочтение: быстрое обучение
Научиться Скорочтению всего за 1 месяц! Результат до 1000 слов в минуту!
Различия в формах словоизменения в русских говорах
Неличные местоимения могут иметь одни и те же окончания с прилагательными и поэтому их целесообразно рассматри...
Склонение существительных на -мя в русских говорах
Существительные ср. р. на -мя (имя, семя и др.) также имеют в ряде говоров нерегулярные формы склонения (с чер...
Скорочтение: быстрое обучение
Научиться Скорочтению всего за 1 месяц! Результат до 1000 слов в минуту!
2011 - 2017 © Интернет-журнал Textologia.ru — сайт о русском языке, литературный портал Текстология. Помощь в изучении современного русского литературного языка, языкознания и литературы.
Администрация не несет ответственности за достоверность информации, опубликованной в рекламных материалах на сайте. Копирование, перепечатка и другое использование материалов сайта возможны только с письменного разрешения администрации.