На главнуюКарта сайтаНаписать письмо
Полезная информация о русском языке, культуре речи, литературе и современном литературном языке на портале Textologia.ru
Сайт – энциклопедия по литературе и русскому языку, библиотека полезных материалов и статей по филологии
Текстология.ру - открой мир знаний и образования
Перевод инструкций в онлайн бюро переводов Мультиглот
Для того чтобы осуществить качественный перевод текста недостаточно просто владеть языком. Необходимо еще и по...
От чего зависит врождённая и приобретённая грамотность?
В прежние времена, чтобы человека сочли грамотным, ему достаточно было только уметь читать. Тех, кто помимо чт...
Самые трудные и сложные языки мира
На планете насчитывается примерно шесть тысяч языков. Среди них есть как довольно простые, так и очень сложные...
Текстология.руТекстология.руРусский языкРусский языкФонетика и фонологияФонетика и фонологияЗвуки речи и фонетические процессыЗвуки речи и фонетические процессыГласные и согласные звуки, их акустические и артикуляционные различия

Гласные и согласные звуки, их акустические и артикуляционные различия

Гласные и согласные звуки, их акустические и артикуляционные различия

Гласные и согласные звуки, их акустические и артикуляционные различия.

В формировании звуков может участвовать:

- голос,

- шум,

- голос и шум.

При этом звуки могут быть:

- глухими,

- звонкими,

- сонорными.

I. Звуки речи делятся на гласные и согласные.

Хар-ки

Звуки

Состоят из Воздушная струя
Гласные

голоса: [а], [о], [у], [ы], [э], [и]

не встречает препятствие
Согласные 

шума: [к], [п], [с],[т], [ф], [х], [ц], [ч’], [ш], [ш’];

встречает препятствие
голоса и шума: [б], [в], [г], [д], [ж],[з], [л], [м], [н], [р]

 

II. Все звуки речи делятся на гласные и согласные. Такое различие основывается на акустических и артикуляционных признаках.

Акустическое различие между гласными и согласными определяется наличием тона и шума.

Акустическое различие между гласными и согласными:

 

Акустическое различие

Звуки

Характеризуются
1 2
Гласные Тоном, то есть музыкальным, гармоническим звуком, являющимся результатом периодических колебаний голосовых связок при прохождении через гортань воздушной струи
Согласные Шумом, то есть немузыкальным, негармоническим звуком, являющимся результатом преодоления воздушной струей преграды в ротовой полости

 

Акустическая характеристика звуков предполагает распределение звуков по степени сонорности (звучности). Гласные определяются только тонами, шумы в них не присутствуют; сонорные согласные характеризуются преобладанием тонов над шумами; звонкие шумные согласные содержат тоны и шумы; глухие шумные согласные имеют только шумы.

Крайние точки по сонорности представляют звуки [а] и [п].

Расположение звуков но степени убывания сонорности, звучности:

Гласные

[а], [э], [о], [и], [у]

Сонорные согласные [м], [н], [л], [р], [м’], [н’], [л’], [р’]
Звонкие шумные длительные [в], [з], [ж], [в’], [з’], [ж’]
Звонкие шумные мгновенные [о], [д], [г], [о’], [д’], [г’]
Глухие шумные длительные [ф], [с], [ш], [х], [ф’], [с’], [ш’], [х’]
Глухие шумные мгновенные [п], [т], [к], [п’], [т’], [к’]

 

Артикуляционное различие между гласными и согласными минимально определяется наличием-отсутствием преграды в ротовой полости, максимально – 1) локализацией напряженности; 2) силой воздушной струи; 3) наличием-отсутствием преграды в ротовой полости; 4) наличием-отсутствием голоса; 5) участием ротового и носового резонаторов.

Минимальное артикуляционное различие между гласными и согласными

Артикуляционное различие

Звуки

Наличие-отсутствие преграды в ротовой полости
Гласные Преграда отсутствует, воздушная струя проходит свободно
Согласные Преграда есть, воздушная струи преодолевает эту преграду

 

Максимальное артикуляционное различие между гласными и согласными

Артикуля- ционное различие

 Звуки

Локали- зация напря- женности  Сила воздуш- ной струи  Наличие- отсутст- вие преграды в ротовой полости   Наличие- отсутст- вие голоса Участие ротового и носового резона- торов 
 Гласные  Мускульная напря- женность распрост- ранена по всей ротовой полости Слабая воздушная струя Отсутствуют преграды Наличие голоса Участие ротового резона- тора 
 Соглас- ные Мускуль- ная напря- женность сосре- доточена в месте преграды Сильная воздушная струя Наличие преграды Отсутствие (для глухих) или наличие (для звонких) голоса Участие ротового или носового резона- тора

 

В.А. Богородицкий предложил артикуляционное различение гласных и согласных по тому, на что направлена артикуляция: на раскрытие или закрытие рта.

 

Проверить эту закономерность можно, если усилить интенсивность артикуляции. Ртораскрывание осуществляется при помощи мышц, идущих от нижней челюсти к подъязычной кости, а ртосмыкание – посредством жевательных мышц, расположенных между обеими челюстями.

Звуки [ј] и [i] в программе по русскому языку для средней школы до 1969 года назывались «полугласными», сейчас эти звуки обычно считают согласными, при этом принимают во внимание их неслогообразующий характер; следует, однако, иметь в виду, что звук [i] гораздо более звучный, чем [ј].

Противопоставление гласных и согласных в фонетической системе современного русского языка достаточно глубоко. Тем не менее не все лингвисты признают возможным разделение звуков на гласные и согласные.

У Ф. де Соссюра, Л.В. Щербы и его последователей, представителей ленинградской фонологической школы (М.И. Матусевич и др.), стирается различие между гласными и согласными. Ф. де Соссюр это объясняет распределением звуков речи но «растворам» без учета определяющего различия между гласными и согласными; в работах же представителей ленинградской фонологической школы это связано с предпочтением акустической характеристики звуков.

Андрейченко Л.Н. Русский язык. Фонетика и фонология. Орфоэпия. Графика и орфография. - М., 2003 г.

Другие статьи по теме:
Артикуляционная классификация гласных звуков русского языка - начало
Артикуляционная классификация гласных. Гласные звуки классифицируются по различным п...
Артикуляционная классификация гласных звуков русского языка - окончание
Пример артикуляционной характеристики гласных: [пн′арус] – [а′] гла...
События и новости культуры и образования:
Российские школьники победили на олимпиаде по математике, проходящей в Индии
13.12.2018
Сегодня для наших школьников из России особенный день. Они смогли обойти других учащи ...
Исследователи рассказали, что для эффективного обучения необходимо активное общение между учеником и педагогом
11.12.2018
По мнению экспертов, дистанционное обучение не способно заменить очное преподавание. ...
Сообщить об ошибке на сайте:
Сообщить об ошибке на сайте
Пожалуйста, если Вы нашли ошибку или опечатку на сайте, сообщите нам, и мы ее исправим. Давайте вместе сделаем сайт лучше и качественнее!
 
Тематический диапазон поэзии И.А. Бунина 1910 гг.
Значительна и оригинальна поэзия Бунина 1910-х гг., которая до недавнего времени рассматривалась как сугубо тр...
Как пользоваться словарем разбора слов по составу?
Словарь показывает результат разбора слов по частям. В процессе такого разбора выделяются все его составляющие...
Интересные факты из биографии Толстого Л.Н.
Лев Николаевич Толстой знаменит во всем мире, но некоторые факты из жизни знаменитого писателя не известн...
Русская литература 70-х годов XIX вв. и ее особенности
Литература и общественное движение 70-х гг. во многом и существенном определялись процессами, происходившими в...
Литературно-общественная позиция Г.И. Успенского  как писателя конца XIX века
Характерная особенность литературно-общественной позиции Глеба Успенского выражалась в активном, творческом от...
2011 - 2018 © Интернет-журнал Textologia.ru — сайт русского языка, литературный портал Текстология. Помощь в изучении лингвистики, современного русского языка и литературы.
Администрация не несет ответственности за достоверность информации, опубликованной в рекламных материалах на сайте. Копирование, перепечатка и другое использование материалов сайта возможны только с письменного разрешения администрации.