На главнуюКарта сайтаНаписать письмо
Полезная информация о русском языке, культуре речи, литературе и современном литературном языке на портале Textologia.ru
Сайт – энциклопедия по литературе и русскому языку, библиотека полезных материалов и статей по филологии
Текстология.ру - открой мир знаний и образования
Интересные факты о грамотности
В России начала 20-го века грамотное письмо в школах для пролетариата считалось непристойным. На тех, кто грам...
Откуда взялось выражение Красота спасет мир?
Внутренняя красота присуща всему, в чем есть жизнь: это и самая мелкая частичка, и даже вся Вселенная в целом....
Почему нужно изучать русский язык?
Зачем нужно изучать русский язык? Этим вопросом озадачиваются не только иностранцы, приступающие к освоению ру...
Самая древняя библиотека
Самой древней из ныне обнаруженных библиотек является библиотека принадлежавшая царю Ашшурбанипалу, правящему ...
Текстология.руТекстология.руРусский языкРусский языкФонетика и фонологияФонетика и фонологияФонологияФонологияРусские фонологические школы: сопоставительная таблица различий

Русские фонологические школы: сопоставительная таблица различий

Русские фонологические школы: сопоставительная таблица различий

Для представителей МФШ исходным моментом во взглядах на фонему выступает морфема: статусность морфемы определяет границы и объем понятия фонемы.

Звук речи представители СПФШ называют фоном, а звук языка – аллофоном, подчеркивая его обобщенный характер. Аллофоны формируются не на основе артикуляторно-акустического сходства звуков (фонов), а на базе потенциальной связи звуковых вариантов со значимыми единицами. По мнению петербургских фонологов, когда мы говорим о звуках, то имеем в виду не конкретные артикуляции и акустические эффекты, с ними связанные, а те обобщения в нашем языковом сознании, вызванные данными артикуляциями и акустической реальностью.

МФШ СПФШ
1. Функции: сигнификативная и перцептивная (ведущая).  1. Функции: конституирующая,
или словоопознавательная (ведущая), и дистинктивная (различительная).
 2. Сигнификативная – различать смыслы.
 2. Дистинктивная – различать звучания.
3. Тесная связь фонемы с морфемой. Вне морфемы нельзя определить фонему (знаю, какая морфема – знаю, какая фонема). Отсюда несамостоятельность фонологичекого (фонетического) уровня.
3. Фонетический (фонологический)
уровень самостоятелен: фонемный состав слова ясен и без предварительного морфемного анализа.
Фонема может выступать в виде отдельной морфемы. Только в этом проявляется потенциальная связь фонемы с морфемой.
4. Фонему составляют все пересекающиеся и параллельные фонетические чередования звуков (ал-
лофонов) в данной позиции конкретной морфемы. Основой фонемного анализа является морфема. Фонема более абстрактная единица, чем в СПФШ (фонема 2-й степени абстракции).
4. Фонему составляют только параллельные ряды чередующихся звуков (аллофонов) в данной позиции слова (словоформы). Основной единицей фонемного анализа
является слово (словоформа). Фонема менее абстрактная единица, чем в МФШ (фонема 1-й степени абстракции).
5. Учение о сильных и слабых
позициях.
5. Все позиции для фонемы равны.
6. В позиции нейтрализации происходит нейтрализация (дефонологизация) фонем и ее признаков. 6. Дефонологизация фонем и ее признаков в разных позициях не происходит.
7. Состав фонем определяется по
сильным позициям.
7. Состав фонем определяется в
полном типе произнесения.
8. Для определения состава фонем важны лишь исконно русские слова. 8. Для определения состава фонем важны все слова, в том числе и заимствованные.
9. Дифференциальные признаки фонем устанавливаются в локальных оппозициях. 9. Дифференциальные признаки фонем выводятся из системных отношений фонем в целом.
10. Система фонем состоит из ряда подсистем, где фонемы имеют различный набор признаков. 10. Система фонем едина, фонемы обладают одинаковым набором дифференциальных признаков.
11. Приспособлена для обслуживания процесса порождения речи. 11. Приспособлена для обслуживания процесса восприятия речи.

Скрипник Я.Н., Смоленская Т.М.

Фонетика современного русского языка, 2010.

Другие статьи по теме:
Фонологические школы в современной лингвистике
В современной лингвистике существует много различных фонологических концепций. В отеч...
Состав и система гласных фонем в русском языке
Состав и система гласных фонем. Для определения состава фонем берутся такие фонетиче...
Рекомендуем ознакомиться:
Курс СКОРОЧТЕНИЯ у Вас дома. До 1000 слов в минуту
Обучение скорочтению всего за 1 месяц. Более 1200 успешных учеников. Положительные отзывы людей, прошедших курс. Гарантия качества.

События и новости культуры и образования:
Минпросвещения создает информационную поддержку для родителей
15.10.2018
В Ведомстве сообщили о создании единого сайта для помощи родителям. На портале будет ...
День учителя может стать еще одним выходным в Российской Федерации
15.10.2018
Идею сделать 5 октября общенациональным праздником высказали депутаты Государственной ...
Сообщить об ошибке на сайте:
Сообщить об ошибке на сайте
Пожалуйста, если Вы нашли ошибку или опечатку на сайте, сообщите нам, и мы ее исправим. Давайте вместе сделаем сайт лучше и качественнее!
 
Как запомнить термины, их написание и значение?
Термины окружают нас повсюду, поэтому часто возникает необходимость в том, чтобы их запомнить. Наибольшие тру...
Мировоззрение Ивана Бунина в годы создания «Деревни»
«Деревня» — одна из самых жгучих и социально острых вещей Бунина — явилась итогом всег...
Странности и сложности русского языка для иностранцев
Нельзя назвать случайностью, что наш родной язык считается великим и могучим. Одной-единственной лексемой можн...
Творчество А.И. Куприна в период первой революции
В годы первой русской революции Куприн ведет активную общественную жизнь: выступает с чтением наиболее «...
Сколько букв в русском алфавите?
Удивительно, но далеко не все люди, говорящие на русском языке, могут с ходу сказать, сколько всего букв в рус...
2011 - 2018 © Интернет-журнал Textologia.ru — сайт о русском языке, литературный портал Текстология. Помощь в изучении современного русского литературного языка, языкознания и литературы.
Администрация не несет ответственности за достоверность информации, опубликованной в рекламных материалах на сайте. Копирование, перепечатка и другое использование материалов сайта возможны только с письменного разрешения администрации.