Сайт – энциклопедия по литературе и русскому языку, библиотека полезных материалов и статей по филологии Полезная информация о русском языке, культуре речи, литературе и современном литературном языке на портале Textologia.ru
Последние новости образования
Минпросвещения готовится реализовать один из самых дорогих проектов
Минпросвещения защитило выпускников колледжей от сдачи ЕГЭ
Текстология.ру - открой мир знаний и образования
Надо или нужно - как правильно?
Мы часто используем в своей речи слова «надо» и «нужно». Какое слово правильно употреб...
Может ли грамотность быть врожденной?
Многие слышали, что существует так называемая врожденная грамотность. Она присуща сегодня очень немногим. Совр...
Самые умные слова
Каждый человек стремится выглядеть умнее. Часто умным считают человека, употребляющего «умные» сло...

Три части сочинения для ЕГЭ по русскому языку

Три части сочинения для ЕГЭ по русскому языку

Первая часть – вступление

Первый критерий (К 1), который должен здесь присутствовать – это формулировка проблемы, которая содержится в исходном тексте. Отлично подойдет для начала соответствующая цитата из текста, риторический вопрос по его теме или размышление на этот счет. Затем можно привести свои соображения о том, что именно думает об этом автор ... в своем произведении. Такое вступление свяжет первую часть сочинения с остальными.

Вторая часть – основная

1. Здесь должен присутствовать К 2 – комментарий проблемы. Начать стоит с оценки позиции автора. Для этого нужно еще раз внимательно прочитать текст и составить 2-3 предложения, которые будут служить комментариями к проблеме. В каждом абзаце можно выделить микротемы, а затем выбрать предложение, которое является носителем основного смысла текста и подтверждает его главную мысль.

2. Теперь нужно как можно точнее изложить позицию автора и то, что он думает по этой проблеме. Для этого надо найти предложение, где содержится вывод, к которому он приходит. Это позволит раскрыть третий критерий.

3. К 4 – это изложение мнения автора сочинения. Точка зрения автора уже известна, теперь экзаменуемый выражает согласие или несогласие с ней. Желательно изложить собственное мнение, в поддержку которого нужно привести два аргумента. Эти аргументы могут опираться как на жизненный опыт, так и на другие литературные произведения, в их качестве могут служить известные пословицы, ссылки на статьи в популярных изданиях или истории жизни известных людей. Если выбрана опора на литературные произведения, то нельзя ограничиваться простым упоминанием о том, что в таком-то произведении тоже поднимается этот вопрос. Важно продемонстрировать свое знание текста и понимание позиции автора.

Третья часть – заключение

Здесь нужно опять вернуться к проблеме, назвав ее, и сделать свой вывод, ограничившись 1-2 предложениями.

Все три части работы должны быть логически привязаны друг к другу. В работе не должно быть ошибок, как орфографических, так и речевых или пунктуационных. Следить за тем, чтобы одна мысль не повторялась много раз, а также за тем, чтобы все высказывания были этичными.

Другие статьи по теме:
План сочинения ЕГЭ по русскому языку
1. Вступление Эта часть сочинения может включать в себя следующее: - автор сочинения как бы приглашает читателей к раз...
Проблемы, поднимаемые в текстах ЕГЭ по русскому языку
К основным проблемам текстов ЕГЭ по русскому языку можно отнести следующие: 1. Пробл...
События и новости культуры и образования:
Рособрнадзор не планирует серьезно менять задания ЕГЭ
20.08.2019
Пресс-служба ведомства сообщила о незначительных правках в структуре заданий единого ...
Минобрнауки изменит порядок начисления стипендий студентам
20.08.2019
Ведомство подготовило предложения для рассмотрения в правительстве по новому методу ф ...
Сообщить об ошибке на сайте:
Сообщить об ошибке на сайте
Пожалуйста, если Вы нашли ошибку или опечатку на сайте, сообщите нам, и мы ее исправим. Давайте вместе сделаем сайт лучше и качественнее!
 
Буква K
«K, k» («кей») – одиннадцатая по счёту буква английского алфавита, она согласная...
Буква J
«J, j» («джей») – десятая буква английского алфавита и четвертая наименее исполь...
Характер поэзии И.В. Северянина и ее «несерьёзность»
Северянину нравилось придавать своим стихам иностранный оттенок. О себе он писал: «Весь я в чем-то норве...
Персонаж литературного произведения
В литературных произведениях неизменно присутствуют и, как правило, попадают в центр внимания читателей образы...
Словообразовательный разбор слова
Словообразовательный разбор производится по следующей схеме:     Поставить исследуемое слово в...
2011 - 2019 © Интернет-журнал Textologia.ru — сайт русского языка, литературный портал Текстология. Помощь в изучении лингвистики, современного русского языка и литературы.
Администрация не несет ответственности за достоверность информации, опубликованной в рекламных материалах на сайте. Копирование, перепечатка и другое использование материалов сайта возможны только с письменного разрешения администрации.