На главнуюКарта сайтаНаписать письмо
Полезная информация о русском языке, культуре речи, литературе и современном литературном языке на портале Textologia.ru
Сайт – энциклопедия по литературе и русскому языку, библиотека полезных материалов и статей по филологии
Текстология.ру - открой мир знаний и образования
Почему булгаковский Воланд – иностранец?
История с буфетчиком, которого до ужаса напугали сатанисты, имеет очень любопытное продолжение. Его можно проч...
Самые интересные факты о буквах
1. Самая древняя буква Ею признана специалистами буква «о». Появившись в финикийском алфа...
Почему слова в паре «бык – пчела» являются однокоренными?
Пчела и бык. Что общего может быть в звуковой «обертке» данных слов, не говоря уже о самом значени...
Как научиться писать изложение?
Изложение – один из самых популярных методов проверки знаний учеников, широко применяемый в школах, кото...

План сочинения ЕГЭ по русскому языку

План сочинения ЕГЭ по русскому языку

1. Вступление

Эта часть сочинения может включать в себя следующее:

- автор сочинения как бы приглашает читателей к разговору;

 

- автор сочинения устанавливает тематику текста;

 

- делается представление писателя, о произведении которого будет идти речь;

 

- переход к основной части работы.

 

2. Освещение проблемы, которая затронута в тексте

Вполне можно ограничиться только одной проблемой, при этом важно не путать ее с темой. Тема – это содержание текста. А проблема – это вопрос, который затрагивает автор, или вопрос, который он задает читателям.

Иногда определить проблематику текста бывает затруднительно. При этом стоит учесть следующее: чаще всего проблема формулируется в начале или в конце текста. Автор может пойти двумя путями: сначала озвучить тезис, а затем его аргументировать, либо поступить обратным способом. Основная мысль, как правило, выражается в ключевой лексике.

3. Комментарии к установленной в предыдущей части проблеме. Это, как правило, сжатый пересказ предложенного текста, в котором используются свои слова. Основная задача этого этапа – продемонстрировать, насколько глубоко понята основная проблема.

В этой части не стоит прибегать к пересказу или избыточному цитированию источника, в противном случае количество набранных баллов может составить не 2 (максимум), а 0.

4. Изложение авторской позиции

Это следующий этап работы. Здесь необходимо раскрыть позицию автора по озвученной проблеме. Как правило, это делается с использованием фраз вида «позиция автора такова», «автор считает, что», «автор выступает против» и т.д. Чтобы облегчить свою задачу, можно подумать над такими вопросами: «Как сам автор предлагает справиться с проблемой? Как он сам отвечает на свой же вопрос?».

5. Изложение своей точки зрения

Точка зрения автора работы вовсе не должна обязательно совпадать с точкой зрения автора произведения. Требуется привести как минимум два аргумента, отличных от тех, которые приводит сам автор, в противном случае баллов по этому пункту набрать не удастся.

У многих выпускников возникают сложности именно на этапе аргументации. Где брать доказательства в пользу своей позиции? Опираться здесь можно на:

- свой предыдущий жизненный опыт;

 

- полученные знания, научные факты;

 

- прочитанные произведения других авторов, которые могут быть источниками различных жизненных ситуаций.

 

Главное, что нужно учитывать, подбирая аргументы: они должны подтверждать основной тезис.

Не стоит стараться привести как можно больше аргументов: по правилам тестирования, в любом случае оцениваться будут только два из них. Считается, что наибольшее количество баллов можно набрать, если приводить аргументы из литературы – художественной, научной или публицистической.

Что касается анализа языковых средств выразительности, то здесь нужно:

- проверить, дан ли анализ этих средств или в работе только приведен их перечень;

 

- есть ли примеры – они должны быть приведены обязательно в кавычках, допускаются еще и скобки;

 

- корректно ли использованы в сочинение приемы анализа.

 

После того, как черновик работы готов, его нужно перечитать, обращая внимание на смысловую последовательность, а также оценивая правильность деления на абзацы. При этом учесть, что дополнительные баллы может принести богатая лексика и разнообразие использованных грамматических конструкций.

Конечно, очень важна и грамотность, ведь именно она может принести наибольшее количество баллов. 2 балла можно получить практически даром: они даются, если в работе нет вульгарной и нецензурной лексики и за соблюдение фактологической точности.

Не стоит совершать такой ошибки, как избыточные рассуждения. Достаточно будет уложиться в установленный объем 150 слов. Но это обязательный минимум. Если работа будет короче, будут снижены баллы, а сочинения объемом менее 70 слов не оцениваются.

6. Заключение

Оно ни в коем случае не должно быть большим, иначе эксперты решат, что автор сочинения не умеет лаконично излагать свои мысли. Вместе заключение и вступление должны составлять не более четверти всей работы.

В целом желательно, чтобы сочинение было замкнутым, то есть с чего начали, тем нужно и закончить. В заключении хорошо изложить свое общее впечатление и то, о чем произведение заставило задуматься. Далее следует вывод о том, насколько значимым было это произведение в литературе. Возможен и такой вариант: во вступлении задаются вопросы, а в заключении даются ответы.

При оценке работы проверяющие хотят увидеть в заключении признаки того, что работа является завершенной. Эта часть должна обязательно логично вытекать из текста и установленной главной его проблемы. Для заключения достаточно 1-2 предложений.

Другие статьи по теме:
Проблемы, поднимаемые в текстах ЕГЭ по русскому языку
К основным проблемам текстов ЕГЭ по русскому языку можно отнести следующие: 1. Пробл...
Шаблоны написания сочинения для ЕГЭ по русскому языку
Вот несколько шаблонов, которые можно использовать для написания сочинения. Шаблон №...
Рекомендуем ознакомиться:
Курс СКОРОЧТЕНИЯ у Вас дома. До 1000 слов в минуту
Обучение скорочтению всего за 1 месяц. Более 1200 успешных учеников. Положительные отзывы людей, прошедших курс. Гарантия качества.

События и новости культуры и образования:
Ольга Васильева рассказала о достижениях ЕГЭ и призвала не считать обучение услугой
20.11.2018
Министр просвещения рассказала, что благодаря единому тестированию школьники из мален ...
Школьники смогут узнать о своих способностях и потенциальном поприще
20.11.2018
Более 1 млн учащихся пройдут исследование, которое поможет им определиться с професси ...
Сообщить об ошибке на сайте:
Сообщить об ошибке на сайте
Пожалуйста, если Вы нашли ошибку или опечатку на сайте, сообщите нам, и мы ее исправим. Давайте вместе сделаем сайт лучше и качественнее!
 
«Суходол» И.А. Бунина и представление в нем ушедшей эпохи
После жгуче современной «Деревни» Бунин почти сразу стал писать «Суходол» (1911) &mdas...
Что значит «Карл!» в конце фразы?
Восклицание первый раз прозвучало в сериале «Ходячие мертвецы», сюжет которого представляет собой ...
Сочинение на тему: Век нынешний и век минувший (по пьесе А.С. Грибоедова «Горе от ума»)
Самое известное произведение А.С. Грибоедова «Горе от ума» было завершено в 1824 г. Сатирическая п...
Наказание врага и воцарение героя (функции действующих лиц)
XXX. Враг наказывается (определение – наказание, обозначение Н). Он расстреливается, изгоняется, привяз...
Литература Древнего царства (III тыс. до н. э.) - часть 2
Особенно содержательные и интересные автобиографии дошли до нас от времени V и VI династий (примерно середина ...
2011 - 2018 © Интернет-журнал Textologia.ru — сайт русского языка, литературный портал Текстология. Помощь в изучении лингвистики, современного русского языка и литературы.
Администрация не несет ответственности за достоверность информации, опубликованной в рекламных материалах на сайте. Копирование, перепечатка и другое использование материалов сайта возможны только с письменного разрешения администрации.