Текстология.руРусский языкЕГЭ по русскому языкуПодготовка к ЕГЭ по русскому языкуПлан сочинения ЕГЭ по русскому языку

План сочинения ЕГЭ по русскому языку

1. Вступление

Эта часть сочинения может включать в себя следующее:

- автор сочинения как бы приглашает читателей к разговору;

- автор сочинения устанавливает тематику текста;

- делается представление писателя, о произведении которого будет идти речь;

- переход к основной части работы.

2. Освещение проблемы, которая затронута в тексте

Вполне можно ограничиться только одной проблемой, при этом важно не путать ее с темой. Тема – это содержание текста. А проблема – это вопрос, который затрагивает автор, или вопрос, который он задает читателям.

Иногда определить проблематику текста бывает затруднительно. При этом стоит учесть следующее: чаще всего проблема формулируется в начале или в конце текста. Автор может пойти двумя путями: сначала озвучить тезис, а затем его аргументировать, либо поступить обратным способом. Основная мысль, как правило, выражается в ключевой лексике.

3. Комментарии к установленной в предыдущей части проблеме. Это, как правило, сжатый пересказ предложенного текста, в котором используются свои слова. Основная задача этого этапа – продемонстрировать, насколько глубоко понята основная проблема.

В этой части не стоит прибегать к пересказу или избыточному цитированию источника, в противном случае количество набранных баллов может составить не 2 (максимум), а 0.

4. Изложение авторской позиции

Это следующий этап работы. Здесь необходимо раскрыть позицию автора по озвученной проблеме. Как правило, это делается с использованием фраз вида «позиция автора такова», «автор считает, что», «автор выступает против» и т.д. Чтобы облегчить свою задачу, можно подумать над такими вопросами: «Как сам автор предлагает справиться с проблемой? Как он сам отвечает на свой же вопрос?».

5. Изложение своей точки зрения

Точка зрения автора работы вовсе не должна обязательно совпадать с точкой зрения автора произведения. Требуется привести как минимум два аргумента, отличных от тех, которые приводит сам автор, в противном случае баллов по этому пункту набрать не удастся.

У многих выпускников возникают сложности именно на этапе аргументации. Где брать доказательства в пользу своей позиции? Опираться здесь можно на:

- свой предыдущий жизненный опыт;

- полученные знания, научные факты;

- прочитанные произведения других авторов, которые могут быть источниками различных жизненных ситуаций.

Главное, что нужно учитывать, подбирая аргументы: они должны подтверждать основной тезис.

Не стоит стараться привести как можно больше аргументов: по правилам тестирования, в любом случае оцениваться будут только два из них. Считается, что наибольшее количество баллов можно набрать, если приводить аргументы из литературы – художественной, научной или публицистической.

Что касается анализа языковых средств выразительности, то здесь нужно:

- проверить, дан ли анализ этих средств или в работе только приведен их перечень;

- есть ли примеры – они должны быть приведены обязательно в кавычках, допускаются еще и скобки;

- корректно ли использованы в сочинение приемы анализа.

После того, как черновик работы готов, его нужно перечитать, обращая внимание на смысловую последовательность, а также оценивая правильность деления на абзацы. При этом учесть, что дополнительные баллы может принести богатая лексика и разнообразие использованных грамматических конструкций.

Конечно, очень важна и грамотность, ведь именно она может принести наибольшее количество баллов. 2 балла можно получить практически даром: они даются, если в работе нет вульгарной и нецензурной лексики и за соблюдение фактологической точности.

Не стоит совершать такой ошибки, как избыточные рассуждения. Достаточно будет уложиться в установленный объем 150 слов. Но это обязательный минимум. Если работа будет короче, будут снижены баллы, а сочинения объемом менее 70 слов не оцениваются.

6. Заключение

Оно ни в коем случае не должно быть большим, иначе эксперты решат, что автор сочинения не умеет лаконично излагать свои мысли. Вместе заключение и вступление должны составлять не более четверти всей работы.

В целом желательно, чтобы сочинение было замкнутым, то есть с чего начали, тем нужно и закончить. В заключении хорошо изложить свое общее впечатление и то, о чем произведение заставило задуматься. Далее следует вывод о том, насколько значимым было это произведение в литературе. Возможен и такой вариант: во вступлении задаются вопросы, а в заключении даются ответы.

При оценке работы проверяющие хотят увидеть в заключении признаки того, что работа является завершенной. Эта часть должна обязательно логично вытекать из текста и установленной главной его проблемы. Для заключения достаточно 1-2 предложений.

Все изображения и цитаты приведены в информационных, учебных и ознакомительных целях, а также в целях раскрытия творческого замысла.

Свидетельство об изучении темы

Если Вы изучили представленную тему, то можете получить Свидетельство, подтверждающее изучение теоретических материалов в рамках тематического курса «Русский язык: ЕГЭ по русскому языку» по теме «План сочинения ЕГЭ по русскому языку».

Проблемы, поднимаемые в текстах ЕГЭ по русскому языку К основным проблемам текстов ЕГЭ по русскому языку можно отнести следующие: 1. Пробл... подробнее

Шаблоны написания сочинения для ЕГЭ по русскому языку Вот несколько шаблонов, которые можно использовать для написания сочинения. Шаблон №... подробнее

22.04.2024 Юбилей со дня рождения Владимира Владимировича Набокова Юбилеи и годовщины, Все события 22 апреля отмечается юбилей со дня рождения В.В. Набокова, русского и американского п ... подробнее

23.04.2024 День книг и авторского права - 23 апреля Праздники, Все события Ежегодно 23 апреля проводятся праздничные мероприятия по случаю Дня книги и авторског ... подробнее

Сообщить об ошибке на сайте:

Сообщите нам, если Вы обнаружили ошибку или опечатку Пожалуйста, если Вы нашли ошибку или опечатку на сайте, сообщите нам, и мы ее исправим. Давайте вместе сделаем сайт лучше и качественнее! сообщить об ошибке