На главнуюКарта сайтаНаписать письмо
Полезная информация о русском языке, культуре речи, литературе и современном литературном языке на портале Textologia.ru
Сайт – энциклопедия по литературе и русскому языку, библиотека полезных материалов и статей по филологии
Текстология.ру - открой мир знаний и образования
Как научиться говорить букву С (звук С)?
Если родители не обращают внимания на речевые недочеты у своих детей, то со временем они переходят в более тяж...
Как запомнить ударение в слове «звонит»?
Русский язык отличает наличие подвижных ударений, что делает правила произношения некоторых слов трудными для ...
Самые редкие языки в мире
Речь – основное средство общения людей, помогающее им найти «общий язык». Мир, в котором хот...
Текстология.руТекстология.руЛитератураЛитератураАнализ текста произведенияАнализ текста произведенияАнализ поэтического текстаАнализ поэтического текстаФокализация (на примере поэмы «Соловьиный сад» А. А. Блока)

Фокализация (на примере поэмы «Соловьиный сад» А. А. Блока)

Фокализация (на примере поэмы «Соловьиный сад» А. А. Блока)

Финальная глава асимметрична остальному тексту также и в аспекте системы кадров внутреннего зрения.

В первых шести отрезках медитативного повествования кадры сада чередуются (и часто соседствуют в пределах одной строфы) с кадрами скалистого берега или знакомого пути. Даже четвертая глава, вся составленная из кадров чуждого края, завершается словами: Я забыл о пути каменистом, / О товарище бедном своем. Тем самым исчезнувшее из кругозора героя восстанавливается в кругозоре читателя.

И только в составе седьмой главы нет ни единого кадра объектной организации текста, который бы имел отношение к саду.

Но, с другой стороны, мы не можем знать, происходит ли все представляемое нам наяву или только снится, а стало быть, остается субъективным виденьем в пределах замкнутого пространства сада.

Система деталей, из которых складывается картина мира анализируемого произведения, по преимуществу зеркально симметрична. Если в саду белое (платье), то на берегу черная (скала); если из сада свисают лишние розы, то на берегу виднеется тощий куст если берег знойный, то сад прохладный, тенистый; если на берегу звучат крик, стон, шум, рокот, понуканье, удары, то в саду — напев, звон, шепот, зов, смех; если на берегу упоминаются рука и нога (самого героя), а также ноги (осла), то в саду — рука и лик (героини).

Ряд таких оппозиций можно продолжить. Например, вода представлена в саду ручьями, а за его пределами — морем; в саду камни упорядочены в высокую ограду, за оградой же попираются ногами и сваливаются в куну и т.д.

Но имеются и значимо асимметричные детали. Золотое (вино, огонь) присуще только саду, не находя себе объектной оппозиции в детализации окружающего сад мира. Напротив, лазурное, синее, голубое встречается одновременно и в одном и в другом мирах поэмы.

Знойная мгла также поначалу опускается на скалистый берег, но затем окружает героя и в мире сада. Зной здесь — всепроникающая характеристика. Мотив мглы, мути, тени (ограды тенистой) асимметричен, поскольку в тексте ни разу не упоминается о свете. Даже рассвет (как время суток) именуется мглистым.

К особенностям объектной организации данного произведения можно причислить и парадоксальный разрыв между домом и садом. Дом здесь окружен пустынным пространством, а в пространстве сада дома мы не видим. Из атрибутов домашней жизни упоминаются только окно и полог — детали, как и стена или дверь (ворота) в этой стене, обладающие семантикой границы, но не самого внутреннего пространства. Это последнее наблюдение ведет нас непосредственно к рассмотрению наиболее глубинного слоя художественной организации целого.

Тюпа В.И. — Анализ художественного текста — М., 2009 г.

Другие статьи по теме:
Мифотектоника (на примере поэмы «Соловьиный сад» А. А. Блока)
Лирический сюжет поэмы предельно прозрачен: сквозь его нехитрые перипетии легко разли...
Опыты стиховедческого анализа. Стихотворения Державина
Представим три стиховедческих этюда, демонстрирующих некоторые возможности версификац...
События и новости культуры и образования:
Процесс цифровизации в школах вызывает сложности у педагогов и школьников
21.02.2019
По мнению экспертов, школьники относятся к гаджетам, как к развлечению, учителя же с ...
Национальный открытый урок пройдет 21 февраля
21.02.2019
Лекция будет посвящена инновациям в строительстве и созданию умных городов, как основ ...
Сообщить об ошибке на сайте:
Сообщить об ошибке на сайте
Пожалуйста, если Вы нашли ошибку или опечатку на сайте, сообщите нам, и мы ее исправим. Давайте вместе сделаем сайт лучше и качественнее!
 
Поэзия о природе Клычкова Сергея Антоновича и ее своеобразие
Лирика природы Клычкова проникнута фольклорно-крестьянским мироощущением. Весь ее мир словно бы увиден в лубоч...
«Как ваше ничего» - что это значит и что ответить?
Наш народ весьма общительный, не лишенный способности к иронии, поэтому в русском языке множество различных вы...
Сочинение на тему: Общая характеристика «Мертвых душ» Н.В. Гоголя
Приступая к написанию поэмы в 1835 г., автор планировал «показать хотя бы с одного бока всю Русь»;...
Леся Украинка – поэт, драматург, прозаик, литературный критик и публицист Украины
В начале XX в. дальнейшее развитие получила украинская поэзия. Среди ее представителей выдающееся место принад...
Бенгальская литература второй половины XIX в. Обращение к проблемам современности
Как и в первой половине XIX в., бенгальская литература продолжает оставаться в авангарде общеиндийского литера...
2011 - 2018 © Интернет-журнал Textologia.ru — сайт русского языка, литературный портал Текстология. Помощь в изучении лингвистики, современного русского языка и литературы.
Администрация не несет ответственности за достоверность информации, опубликованной в рекламных материалах на сайте. Копирование, перепечатка и другое использование материалов сайта возможны только с письменного разрешения администрации.