На главнуюКарта сайтаНаписать письмо
Полезная информация о русском языке, культуре речи, литературе и современном литературном языке на портале Textologia.ru
Сайт – энциклопедия по литературе и русскому языку, библиотека полезных материалов и статей по филологии
Текстология.ру - открой мир знаний и образования
Интересные факты о грамотности
В России начала 20-го века грамотное письмо в школах для пролетариата считалось непристойным. На тех, кто грам...
Как научить ребенка говорить?
Освоение речи – один из важнейших этапов в развитии ребенка. Сроки зависят от индивидуальных особенносте...
Как научиться китайскому языку?
Самостоятельное изучение китайского языка становится все более востребованным по объективным причинам. Не все ...
Своеобразие ранней лирики В.Я. Брюсова: основные темы и образы
Большое место в раннем творчестве Брюсова занимала любовная лирика, своеобразие которой заключалось в намеренн...
Текстология.руТекстология.руЕГЭ и ОГЭ (ГИА)ЕГЭ и ОГЭ (ГИА)Общие сведения о ОГЭ (ГИА)Общие сведения о ОГЭ (ГИА)Приемы осмысленной работы с текстами при подготовке к ГИА

Приемы осмысленной работы с текстами при подготовке к ГИА

Приемы осмысленной работы с текстами при подготовке к ГИА

Каждому, перед кем стоит задача запомнить большое количество информации, стоит помнить о «магической семерке». Под этим психологи понимают объем оперативной памяти человека при одновременном восприятии. Другими словами, какую бы информацию ни пытался запомнить человек – слова, фразы или буквы – в среднем его память удержит около 7 объектов.

Отсюда следует важный вывод: материал, который нужно заучить, лучше всего сначала разбить на несколько кусков. Желательно, чтобы их было не более семи. Для каждого из этих кусков нужно выделить одну главную мысль, что позволит обобщить информацию и сделать ее усвоение еще более простым. При этом важно помнить: в одной мысли может содержаться смысл двух страниц текста, а запомнить ее, как и одно предложение, будет совсем несложно.

Второй важный момент – использование способов активного запоминания. К примеру, метода ключевых слов. Он заключается в следующем: для того, чтобы запомнить фразу, достаточно выделить в ней одно или два ключевых слова и запомнить именно их. Если потом вспомнить эти слова, то легко восстановить в памяти и всю фразу. Такой метод помогает запоминать даже крупные тексты, достаточно составить последовательность из ключевых слов, которые связаны между собой.

Метод повторения с использованием вопросов предполагает, что человек сначала воспроизводит на бумаге все, что помнит, затем проверяет, насколько правильно он записал основные факты и даты. Изучая материал, необходимо сразу выделять главные мысли – они будут служить опорой при ответе. Для каждого вопроса хорошо составлять планы, которые записываются на отдельных небольших листочках. Непосредственно перед экзаменом можно просмотреть эти листочки, что позволит быстро восстановить все в памяти.

Для тех, у кого хорошо развита зрительная память, можно предложить следующие методы:

1. Представить тот предмет, который необходимо запомнить, в необычном виде, к примеру, раскрасить его мысленно в необычный цвет или существенно изменить его размер. Полезно «повертеть» предмет перед глазами, рассмотрев его с разных сторон.

2. Чтобы легко запомнить даты, нужное число можно представить написанным на белой стене крупными красными цифрами. Рассмотрев надпись, ее затем нужно заставить мигать в течение 15 секунд.

Вот еще несколько полезных методов запоминания:

Группировка. Материал разбивается на группы по определенному принципу, к примеру, на основе ассоциаций или по смыслу.

Выделение основных опорных пунктов. Это предполагает выделение основных тезисов, заголовков, вопросов, использование сравнений и др.

Составление плана – для этого используются созданные ранее опорные пункты.

Классификация – выделение в ряду понятий или явлений общих признаков, по которым их можно разбить на группы или классы.

Структурирование – установление частей целого и их взаимного расположения.

Использование графических схем – упрощение информации, представление ее в виде условных знаков.

Серийная организация. Этот метод предполагает создание различных последовательностей в соответствии с определенными критериями, к примеру, распределение в пространстве, во времени или по объему.

Использование ассоциаций, которые могут формироваться в соответствии с критериями противоположности, сходства или смежности.

Другие статьи по теме:
Что такое ОГЭ?
Не так давно появилась такая форма проведения экзаменов среди учеников 9-х классов среднеобразовательных школ, как ОГЭ, ...
Каких выпускников 9-х классов допускают к ОГЭ?
К сдаче ОГЭ будут допущены следующие обучающиеся в 9-х классах: 1. Ученики, не имеющ...
Рекомендуем ознакомиться:
Курс СКОРОЧТЕНИЯ у Вас дома. До 1000 слов в минуту
Обучение скорочтению всего за 1 месяц. Более 1200 успешных учеников. Положительные отзывы людей, прошедших курс. Гарантия качества.

События и новости культуры и образования:
В России увеличится число студенческих общежитий
20.09.2018
Продвижение российского образования на международном уровне будет поддержано создание ...
Госдума хочет расширить федеральные программы национального проекта «Образование»
20.09.2018
Парламентские слушания по введению 3 федеральных проектов в сфере образования ожидают ...
Сообщить об ошибке на сайте:
Сообщить об ошибке на сайте
Пожалуйста, если Вы нашли ошибку или опечатку на сайте, сообщите нам, и мы ее исправим. Давайте вместе сделаем сайт лучше и качественнее!
 
Рассказы И.А. Бунина 1900-х гг. и изображение патриархальной России
От объективно-эпической манеры письма Бунин переходит в 1900-х гг. к лирическому самовыражению. Образ автора-п...
Сочинение на тему: Молчалины блаженствуют на свете (по пьесе А.С. Грибоедова «Горе от ума»)
В пьесе «Горе от ума» А.С. Грибоедова даётся характеристика Молчалина как типичного глупца. Он мел...
Как запомнить ударение в слове «банты»?
Случаи, когда в русском языке встречаются слова с различными формами и ударными слогами, далеко не редкость. В...
Ритмотектоника (на примере «Фаталиста» М.Ю.Лермонтова)
Субъектная организация литературного произведения зеркально изоморфна объектной. Жесткая конструктивная основа...
Жанры лирические
К лирическим жанрам принадлежат стиховые произведения малого размера. Тематическое развитие в лирических жанр...
2011 - 2018 © Интернет-журнал Textologia.ru — сайт о русском языке, литературный портал Текстология. Помощь в изучении современного русского литературного языка, языкознания и литературы.
Администрация не несет ответственности за достоверность информации, опубликованной в рекламных материалах на сайте. Копирование, перепечатка и другое использование материалов сайта возможны только с письменного разрешения администрации.