На главнуюКарта сайтаНаписать письмо
Полезная информация о русском языке, культуре речи, литературе и современном литературном языке на портале Textologia.ru
Сайт – энциклопедия по литературе и русскому языку, библиотека полезных материалов и статей по филологии
Текстология.ру - открой мир знаний и образования
Самые известные русские слова в мире
В лексике русского языка немало иностранных слов. Больше всего заимствованных слов «иммигрировали»...
Переплет - «одежда» книги: материал и виды переплетов
Любопытно, но у людей и книг есть кое-что общее: и тех, и других встречают по одежке, (в случае с книгами - по...
Как появилось выражение «заблудшая овца»?
Вряд ли найдется человек, которому ни разу не приходилось слышать выражение «заблудшая овца». В Ев...
Собрания стихотворений А. А. Блока, опубликованные в 1911-1912 гг.: основные темы и мотивы
Художественный метод Блока весьма выразительно проявился в его итоговой работе — в подготовке к печати в...
Текстология.руТекстология.руЕГЭ и ОГЭ (ГИА)ЕГЭ и ОГЭ (ГИА)Общие сведения о ОГЭ (ГИА)Общие сведения о ОГЭ (ГИА)Приемы осмысленной работы с текстами при подготовке к ГИА

Приемы осмысленной работы с текстами при подготовке к ГИА

Приемы осмысленной работы с текстами при подготовке к ГИА

Каждому, перед кем стоит задача запомнить большое количество информации, стоит помнить о «магической семерке». Под этим психологи понимают объем оперативной памяти человека при одновременном восприятии. Другими словами, какую бы информацию ни пытался запомнить человек – слова, фразы или буквы – в среднем его память удержит около 7 объектов.

Отсюда следует важный вывод: материал, который нужно заучить, лучше всего сначала разбить на несколько кусков. Желательно, чтобы их было не более семи. Для каждого из этих кусков нужно выделить одну главную мысль, что позволит обобщить информацию и сделать ее усвоение еще более простым. При этом важно помнить: в одной мысли может содержаться смысл двух страниц текста, а запомнить ее, как и одно предложение, будет совсем несложно.

Второй важный момент – использование способов активного запоминания. К примеру, метода ключевых слов. Он заключается в следующем: для того, чтобы запомнить фразу, достаточно выделить в ней одно или два ключевых слова и запомнить именно их. Если потом вспомнить эти слова, то легко восстановить в памяти и всю фразу. Такой метод помогает запоминать даже крупные тексты, достаточно составить последовательность из ключевых слов, которые связаны между собой.

Метод повторения с использованием вопросов предполагает, что человек сначала воспроизводит на бумаге все, что помнит, затем проверяет, насколько правильно он записал основные факты и даты. Изучая материал, необходимо сразу выделять главные мысли – они будут служить опорой при ответе. Для каждого вопроса хорошо составлять планы, которые записываются на отдельных небольших листочках. Непосредственно перед экзаменом можно просмотреть эти листочки, что позволит быстро восстановить все в памяти.

Для тех, у кого хорошо развита зрительная память, можно предложить следующие методы:

1. Представить тот предмет, который необходимо запомнить, в необычном виде, к примеру, раскрасить его мысленно в необычный цвет или существенно изменить его размер. Полезно «повертеть» предмет перед глазами, рассмотрев его с разных сторон.

2. Чтобы легко запомнить даты, нужное число можно представить написанным на белой стене крупными красными цифрами. Рассмотрев надпись, ее затем нужно заставить мигать в течение 15 секунд.

Вот еще несколько полезных методов запоминания:

Группировка. Материал разбивается на группы по определенному принципу, к примеру, на основе ассоциаций или по смыслу.

Выделение основных опорных пунктов. Это предполагает выделение основных тезисов, заголовков, вопросов, использование сравнений и др.

Составление плана – для этого используются созданные ранее опорные пункты.

Классификация – выделение в ряду понятий или явлений общих признаков, по которым их можно разбить на группы или классы.

Структурирование – установление частей целого и их взаимного расположения.

Использование графических схем – упрощение информации, представление ее в виде условных знаков.

Серийная организация. Этот метод предполагает создание различных последовательностей в соответствии с определенными критериями, к примеру, распределение в пространстве, во времени или по объему.

Использование ассоциаций, которые могут формироваться в соответствии с критериями противоположности, сходства или смежности.

Другие статьи по теме:
Что такое ОГЭ?
Не так давно появилась такая форма проведения экзаменов среди учеников 9-х классов среднеобразовательных школ, как ОГЭ, ...
Каких выпускников 9-х классов допускают к ОГЭ?
К сдаче ОГЭ будут допущены следующие обучающиеся в 9-х классах: 1. Ученики, не имеющ...
Рекомендуем ознакомиться:
Курс СКОРОЧТЕНИЯ у Вас дома. До 1000 слов в минуту
Обучение скорочтению всего за 1 месяц. Более 1200 успешных учеников. Положительные отзывы людей, прошедших курс. Гарантия качества.

События и новости культуры и образования:
Обновлён поиск информации на сайте
16.11.2018 - 19.11.2018
Дорогие посетители и читатели Текстология.ру, рады сообщить, что поиск на сайте был о ...
День буквы «Ё» отмечаем 29 ноября 2018 года
29.11.2018
29 ноября 2018 г. в России празднуется день буквы «ё». Эта удивительная буква порой с ...
Сообщить об ошибке на сайте:
Сообщить об ошибке на сайте
Пожалуйста, если Вы нашли ошибку или опечатку на сайте, сообщите нам, и мы ее исправим. Давайте вместе сделаем сайт лучше и качественнее!
 
«Суходол» И.А. Бунина и представление в нем ушедшей эпохи
После жгуче современной «Деревни» Бунин почти сразу стал писать «Суходол» (1911) &mdas...
Что значит «Карл!» в конце фразы?
Восклицание первый раз прозвучало в сериале «Ходячие мертвецы», сюжет которого представляет собой ...
Сочинение на тему: Век нынешний и век минувший (по пьесе А.С. Грибоедова «Горе от ума»)
Самое известное произведение А.С. Грибоедова «Горе от ума» было завершено в 1824 г. Сатирическая п...
Раннетрадицйонный фольклор
Основы художественной образности устного народного творчества сложились в доисторический период, когда одновре...
Тематика и художественные особенности загадок
Тематика загадок, а также их репертуар тесно связаны с бытом и трудом народа. Загадки обращаются как к видовым...
2011 - 2018 © Интернет-журнал Textologia.ru — сайт русского языка, литературный портал Текстология. Помощь в изучении лингвистики, современного русского языка и литературы.
Администрация не несет ответственности за достоверность информации, опубликованной в рекламных материалах на сайте. Копирование, перепечатка и другое использование материалов сайта возможны только с письменного разрешения администрации.