На главнуюКарта сайтаНаписать письмо
Полезная информация о русском языке, культуре речи, литературе и современном литературном языке на портале Textologia.ru
Сайт – энциклопедия по литературе и русскому языку, библиотека полезных материалов и статей по филологии
Текстология.ру - открой мир знаний и образования
Как научиться говорить букву С (звук С)?
Если родители не обращают внимания на речевые недочеты у своих детей, то со временем они переходят в более тяж...
Как правильно сделать перевод документов?
Рано или поздно любой современный человек сталкивается с необходимостью оформить те или иные документы. А если...
Как запомнить ударение в слове «звонит»?
Русский язык отличает наличие подвижных ударений, что делает правила произношения некоторых слов трудными для ...
Текстология.руТекстология.руЕГЭ и ОГЭ (ГИА)ЕГЭ и ОГЭ (ГИА)Общие сведения о ОГЭ (ГИА)Общие сведения о ОГЭ (ГИА)Приемы осмысленной работы с текстами при подготовке к ГИА

Приемы осмысленной работы с текстами при подготовке к ГИА

Приемы осмысленной работы с текстами при подготовке к ГИА

Каждому, перед кем стоит задача запомнить большое количество информации, стоит помнить о «магической семерке». Под этим психологи понимают объем оперативной памяти человека при одновременном восприятии. Другими словами, какую бы информацию ни пытался запомнить человек – слова, фразы или буквы – в среднем его память удержит около 7 объектов.

Отсюда следует важный вывод: материал, который нужно заучить, лучше всего сначала разбить на несколько кусков. Желательно, чтобы их было не более семи. Для каждого из этих кусков нужно выделить одну главную мысль, что позволит обобщить информацию и сделать ее усвоение еще более простым. При этом важно помнить: в одной мысли может содержаться смысл двух страниц текста, а запомнить ее, как и одно предложение, будет совсем несложно.

Второй важный момент – использование способов активного запоминания. К примеру, метода ключевых слов. Он заключается в следующем: для того, чтобы запомнить фразу, достаточно выделить в ней одно или два ключевых слова и запомнить именно их. Если потом вспомнить эти слова, то легко восстановить в памяти и всю фразу. Такой метод помогает запоминать даже крупные тексты, достаточно составить последовательность из ключевых слов, которые связаны между собой.

Метод повторения с использованием вопросов предполагает, что человек сначала воспроизводит на бумаге все, что помнит, затем проверяет, насколько правильно он записал основные факты и даты. Изучая материал, необходимо сразу выделять главные мысли – они будут служить опорой при ответе. Для каждого вопроса хорошо составлять планы, которые записываются на отдельных небольших листочках. Непосредственно перед экзаменом можно просмотреть эти листочки, что позволит быстро восстановить все в памяти.

Для тех, у кого хорошо развита зрительная память, можно предложить следующие методы:

1. Представить тот предмет, который необходимо запомнить, в необычном виде, к примеру, раскрасить его мысленно в необычный цвет или существенно изменить его размер. Полезно «повертеть» предмет перед глазами, рассмотрев его с разных сторон.

2. Чтобы легко запомнить даты, нужное число можно представить написанным на белой стене крупными красными цифрами. Рассмотрев надпись, ее затем нужно заставить мигать в течение 15 секунд.

Вот еще несколько полезных методов запоминания:

Группировка. Материал разбивается на группы по определенному принципу, к примеру, на основе ассоциаций или по смыслу.

Выделение основных опорных пунктов. Это предполагает выделение основных тезисов, заголовков, вопросов, использование сравнений и др.

Составление плана – для этого используются созданные ранее опорные пункты.

Классификация – выделение в ряду понятий или явлений общих признаков, по которым их можно разбить на группы или классы.

Структурирование – установление частей целого и их взаимного расположения.

Использование графических схем – упрощение информации, представление ее в виде условных знаков.

Серийная организация. Этот метод предполагает создание различных последовательностей в соответствии с определенными критериями, к примеру, распределение в пространстве, во времени или по объему.

Использование ассоциаций, которые могут формироваться в соответствии с критериями противоположности, сходства или смежности.

Другие статьи по теме:
Что такое ОГЭ?
Не так давно появилась такая форма проведения экзаменов среди учеников 9-х классов среднеобразовательных школ, как ОГЭ, ...
Каких выпускников 9-х классов допускают к ОГЭ?
К сдаче ОГЭ будут допущены следующие обучающиеся в 9-х классах: 1. Ученики, не имеющ...
События и новости культуры и образования:
Процесс цифровизации в школах вызывает сложности у педагогов и школьников
21.02.2019
По мнению экспертов, школьники относятся к гаджетам, как к развлечению, учителя же с ...
Национальный открытый урок пройдет 21 февраля
21.02.2019
Лекция будет посвящена инновациям в строительстве и созданию умных городов, как основ ...
Сообщить об ошибке на сайте:
Сообщить об ошибке на сайте
Пожалуйста, если Вы нашли ошибку или опечатку на сайте, сообщите нам, и мы ее исправим. Давайте вместе сделаем сайт лучше и качественнее!
 
Поэзия о природе Клычкова Сергея Антоновича и ее своеобразие
Лирика природы Клычкова проникнута фольклорно-крестьянским мироощущением. Весь ее мир словно бы увиден в лубоч...
«Как ваше ничего» - что это значит и что ответить?
Наш народ весьма общительный, не лишенный способности к иронии, поэтому в русском языке множество различных вы...
Сочинение на тему: Общая характеристика «Мертвых душ» Н.В. Гоголя
Приступая к написанию поэмы в 1835 г., автор планировал «показать хотя бы с одного бока всю Русь»;...
Александр Николаевич Радищев – русский мыслитель и писатель XVIII века
Творчество Александра Николаевича Радищева (1749—1802) теснейшим образом связано с традициями русской и ...
Новые идеологические и художественные явления литературной жизни первой четверти XVIII века
Петровская эпоха по праву считается переломной в культурном развитии России. По одну сторону этой межи лежит д...
2011 - 2018 © Интернет-журнал Textologia.ru — сайт русского языка, литературный портал Текстология. Помощь в изучении лингвистики, современного русского языка и литературы.
Администрация не несет ответственности за достоверность информации, опубликованной в рекламных материалах на сайте. Копирование, перепечатка и другое использование материалов сайта возможны только с письменного разрешения администрации.