Образовательная энциклопедия и электронная библиотека полезных материалов и статей для обучения Полезная информация, учебные материалы и обучающие статьи в электронно образовательном журнале Textologia.ru
Последние новости образования
В школах ограничат использование мобильных телефонов
В российских школах появится возможность посетить уроки по киберспорту
Текстология.ру - открой мир знаний и образования
Как научиться писать и говорить на русском языке?
Многие люди, живущие в других странах, хотели бы в совершенстве владеть русским языком, заниматься бизнесом на...
Самый первый язык в мире: поиски праязыка
Сегодня доподлинно так и не известно, какой же язык считается первым. Существует версия, по которой полагают, ...
Процесс возрастания интереса к русскому языку в мире
Еще совсем недавно, всего лишь каких-то 30 лет назад около 350 миллионов человек говорили на русском зыке. Но ...
Текстология.руТекстология.руЕГЭ и ОГЭ (ГИА)ЕГЭ и ОГЭ (ГИА)Общие сведения о ЕГЭОбщие сведения о ЕГЭЧем вызвано негативное отношение выпускников к ЕГЭ?

Чем вызвано негативное отношение выпускников к ЕГЭ?

Чем вызвано негативное отношение выпускников к ЕГЭ?

Введение единого государственного экзамена стало огромным изменением в системе российского среднего образования. И приходится признать, что слово «ЕГЭ» стало чуть ли не страшилкой для всех, кто имеет отношение к школе, будь то учителя, ученики или их родители. В то же время высокие чины в министерстве образования не устают нахваливать это нововведение. Почему же ЕГЭ вызывает столь противоречивые мнения?

Основное отличие ЕГЭ от привычной нам системы аттестации – это форма его проведения, которая включает в себя тестирование. Кампания, развернутая в СМИ, привела к тому, что многие, кто не имеет представления об этом экзамене, вовсю осуждают абсурдность некоторых вопросов. И при этом не знают или не помнят того, что тестирование – это далеко не единственная составляющая экзамена, а лишь третья его часть. Это часть А – самая легкая и простая, к слову, в экзамене по математике ее вообще нет.

Если уж зашла речь о ЕГЭ по математике, стоит отметить: большинство заданий в части В настолько просты, что получить «тройку» совсем не сложно. Даже если не пытаться выполнять задания после С2, можно надеяться на удовлетворительную оценку. Правда, дальнейшие задания усложняются в геометрической прогрессии. И вот здесь действительно зачастую встает проблема объективной оценки. В качестве примера можно привести такой: человеку и обезьяне дается некое задание, и оба они с ним не справляются. Позволяет ли это утверждать, что интеллект человека равен интеллекту обезьяны? Разумеется, нет.

Из всего этого можно сделать вывод: получить «тройку» ученику, который бил баклуши целый год, вполне реально. А вот отличнику доказать свои знания будет непросто.

Сложность ЕГЭ во многом заключается в том, что здесь есть особая система записи ответов. Они заносятся в специальный бланк только черной капиллярной или гелиевой ручкой по определенным правилам. Чтобы дать правильный ответ, ученику нужно иметь не только соответствующие знания, но еще и представление о том, какие требования предъявляются к оценке каждого задания.

Эти требования далеко не всегда очевидны из самого текста задания. Так, в тестовых материалах для ЕГЭ по русскому языку говорится, что аргументировать свой ответ можно, опираясь на знания и жизненный опыт, а также читательский опыт. Но если внимательно ознакомиться со спецификацией по этому предмету, то можно выяснить, что один из аргументов должен быть обязательно взят из литературы, в противном случае балл будет снижен.

Недоверие к ЕГЭ вызвано и тем, что в связи с этим видом проверки знаний используется целый ряд не всем понятных терминов: КИМ, шкалирование, кодификатор, предварительный балл. Особые нарекания вызывает так называемое шкалирование. Для примера можно взять экзамен по физике, для которого максимальное количество первичных баллов составляет 50. Если ученик выполнит 3/5 (80 %) работы, набрав 40 баллов, то тестовый балл, если рассчитывать его по 100-балльной шкале, составит 73. В то же время если ученик набирает 50 первичных баллов, то по стобалльной шкале он получит 100.

Система шкалирования действительно весьма сложна. Но не менее интересна и сама система оценки. К примеру, взять сочинение по русскому языку. Если ученик не допустил ни одной грамматической ошибки, он получит 2 балла. Если ошибка будет одна, он получает 1 балл, во всех остальных случаях он получает 0. Таким образом, ученик, который в течение всех лет обучения был устойчивым «хорошистом», получает столько же баллов, сколько и тот, кто делает ошибки чуть ли не в каждом слове.

Теперь выпускнику недостаточно просто «готовиться к экзамену». Он должен готовиться именно к ЕГЭ, то есть учить не только материал предмета, но еще и спецификацию, которая позволит хорошо пройти тестирование. Многим кажется, что все это - только лишние сложности.

Но с другой стороны, совмещение выпускных экзаменов в школе и вступительных экзаменов в вуз – это весьма неплохая идея. Ведь, по сути, теперь на школьных учителей возлагается дополнительная ответственность. Раньше вопросы поступления выпускников в вузы их, строго говоря, не волновали. Теперь же именно учителям принадлежит задача подготовить своих учеников для поступления в высшее учебное заведение. Но все же пока новый экзамен не может не вызывать множества нареканий, так как прохождение его связано со многими сложностями, необходимости в которых, по большому счету, нет.

Другие статьи по теме:
Изменения в ЕГЭ 2015 и нововведения
В этом году в едином экзамене имеют место быть некоторые изменения, с которыми выпускникам следует ознакомиться. Перечис...
Что такое итоговое сочинение? Кто должен его писать?
Для того чтобы выпускник мог быть допущенным к итоговой аттестации, следует написать ...
События и новости культуры и образования:
Психология вновь появится в российских школах
23.08.2019
В новом учебном году будет введен новый школьный предмет под общим названием "Психоло ...
Рособрнадзор оценил физическую подготовку школьников
23.08.2019
Ведомство оценило качество физической подготовки и констатировало хорошее физическое ...
Сообщить об ошибке на сайте:
Сообщить об ошибке на сайте
Пожалуйста, если Вы нашли ошибку или опечатку на сайте, сообщите нам, и мы ее исправим. Давайте вместе сделаем сайт лучше и качественнее!
 
Что означает выражение «Нить Ариадны»?
История возникновения этого крылатого выражения тесно связана с древнегреческой мифологией и отсылает нас в да...
Сочинение на тему: Лирические отступления в «Мертвых душах» Н.В. Гоголя и их роль в поэме
Николай Васильевич Гоголь – один из величайших отечественных литераторов всех времён. В своих сочинения...
Ролевые педагогические позиции учителя
Профессиональная позиция педагога представляет собой действия учителя, обусловленные его видением сложившейся ...
Развитие жанра басни и литературы о животных в византийской литературе XIV в.
В последние века перед падением Византии отчетливо выступает низовая, полуфольклорная линия, которой было сужд...
Основные правила заполнения бланков ЕГЭ
Все бланки ЕГЭ заполняются яркими черными чернилами. Допускается использование гелевой, капиллярной или перьев...
2011 - 2019 © Интернет-журнал Textologia.ru — образовательный портал Текстология. Помощь в получении образования и обучении различным дисциплинам.
Администрация не несет ответственности за достоверность информации, опубликованной в рекламных материалах на сайте. Копирование, перепечатка и другое использование материалов сайта возможны только с письменного разрешения администрации.